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Malheureusement, rien du tout sur les enseignants des écoles en Autriche et en Suisse.
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En tant qu'instituteur ou brièvement, les enseignants avaient l' habitude de décrire les gens qui distribuaient professionnellement d'autres personnes (en particulier les enfants et les jeunes) dans les cours de profession enseignante. Les enseignants travaillent comme employés ou fonctionnaires dans des écoles publiques ou privées .
Statistiques internationales
Les statistiques suivantes montrent combien d'enseignants sont actifs dans les écoles d'enseignement général (publiques et privées) dans les pays respectifs. Les salariés à temps partiel sont également pris en compte.
Les pays sont triés en fonction du nombre de leurs habitants.
Allemagne
éducation
- Voir aussi: formation des enseignants
En Allemagne, les enseignants sont généralement formés dans les universités et les écoles normales . En raison de la souveraineté culturelle des États fédéraux , les études sont réglementées différemment dans les différents États fédéraux . Alors que la formation des enseignants en une phase avec des éléments pratiques intégrés n'est actuellement dispensée que dans le cadre de projets pilotes, la formation des enseignants dans la plupart des États fédéraux est obligatoire en deux phases, c.-à-d. H. Une première partie à prédominance théorique, qui se termine par le soi-disant premier examen d'État , est suivie d'un service préparatoire pratique . La fin du cours est le deuxième examen d'État.
statistiques
Au cours de l'année scolaire 2015/2016, 754 726 enseignants au total étaient employés dans les écoles générales en Allemagne. Ce nombre comprend les enseignants à temps plein ainsi que les employés à temps partiel ou à l'heure.
les conditions de travail
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Voir aussi: Enseignants en Allemagne # conditions de travail
La majorité des enseignants en Allemagne ne travaillent pas dans le système de salle des enseignants , mais vont de classe en classe au cours d'une journée d'école . Les écoles en Allemagne ont une salle des enseignants qui devrait théoriquement également être utilisée comme lieu de travail, mais dans la pratique, de nombreux enseignants l'évitent car il est souvent impossible d'y travailler sans être dérangé - en raison d'un manque de consensus parmi le personnel enseignant sur la fonction de la salle.
Le nombre d'heures d'enseignement que les enseignants allemands sont tenus de suivre dépend du type d'école et de l'État fédéral. Il varie entre 21 et 28,5 heures par semaine. Il n'existe pas de statistiques couvrant l'ensemble de l'Allemagne pour le temps total consacré à l'enseignement. Le chercheur pédagogique Mareike Kunter ( Goethe University Frankfurt ) estime que les activités telles que la préparation des cours, la correction du travail en classe, les discussions avec les parents , les groupes de travail et l'administration représentent plus de 40% des heures de travail; Selon le type d'école, la matière et l'expérience de l'enseignant, cela se traduit par un temps de travail total de 30 à 70 heures par semaine.
Revenus et avantages
En Allemagne, les enseignants sont employés soit comme fonctionnaires, soit comme employés dans les écoles publiques . En 2010, 80% et plus des enseignants étaient des fonctionnaires dans la plupart des États fédéraux. En Mecklembourg-Poméranie occidentale, en Saxe et en Saxe-Anhalt, en revanche, 80% et plus des enseignants étaient employés; en Thuringe, il était de 43%.
En raison de leur souveraineté culturelle, les États fédéraux allemands sont libres de payer les enseignants non pas selon les règlements fédéraux sur la rémunération , mais selon leurs propres règlements. Les salaires bruts des fonctionnaires sont les plus élevés en Bavière, à Hambourg et en Hesse, et les plus bas dans le Bade-Wurtemberg, la Rhénanie-Palatinat, Brême et la Sarre (en avril 2014). Le montant brut annuel moyen d'un enseignant du secondaire 1 en Allemagne en 2014 était de 55 252 euros.
Les prestations sociales auxquelles les enseignants peuvent prétendre en Allemagne correspondent - en fonction de leur relation de travail - à celles dont bénéficient généralement les fonctionnaires et les employés dans ce pays.
Spécialisations
La structure du système scolaire selon les enseignants en Allemagne spécifiquement pour l'enseignement soit dans le primaire , dans l'enseignement secondaire ou dans l'enseignement secondaire formé. Une autre spécialisation possible est celle d' enseignant en éducation spécialisée .
États-Unis
Enseignant dans une école primaire américaine
éducation
Aux États-Unis , les conditions d'autorisation d'enseigner dans les écoles publiques sont réglementées par les États . Les conditions d’emploi sont généralement un baccalauréat et des études terminées dans un programme de formation des enseignants reconnu. Selon la structure du système scolaire dans les écoles élémentaires, les collèges et les lycées , des programmes d'enseignants spécialisés sont proposés. Un stage d'enseignement comme en Allemagne est inconnu. Il est remplacé par de nombreux stages scolaires qui doivent être réalisés dans le cadre du cours. Étant donné que les écoles ne peuvent pas couvrir entièrement leurs besoins en personnel avec des enseignants formés de manière conventionnelle, des programmes alternatifs sont proposés dans de nombreux États dans lesquels même les universitaires sans formation traditionnelle d'enseignants peuvent obtenir un permis d'enseignement.
statistiques
Selon une estimation faite par le Département américain du travail du Bureau of Labor Statistics, les Etats - Unis a 1,4 million d' enseignants du primaire , 600.000 milieu enseignants des écoles et 1 million élevé enseignants des écoles .
les conditions de travail
Kimberly Oliver, professeur de l'année 2006, avec le président
George W. Bush
Contrairement à l'Allemagne, les associations de classe aux États-Unis sont reconstituées chaque année scolaire et reçoivent de nouveaux professeurs de classe. Aujourd'hui, la majorité des enseignants des écoles élémentaires et secondaires sont des spécialistes qui n'enseignent qu'aux enfants d'une seule année. Les enseignants qui peuvent couvrir plusieurs niveaux sont appelés enseignants en boucle . Un looping , dans lequel un enseignant supervise une classe pendant plus d'une année scolaire, n'a lieu actuellement que dans les écoles primaires et intermédiaires américaines dans le cadre de projets pilotes.
Aux États-Unis, le système de salle des enseignants , dans lequel non pas les élèves mais les enseignants ont leur propre salle de classe, est la règle; le lieu de travail qu'ils y installent est - en fonction des ressources financières de l'école - souvent équipé d'un téléphone, d'un ordinateur et d'une connexion Internet et est également utilisé en dehors des heures de classe - par ex. B. pour la préparation de la leçon - utilisé. La salle du personnel sert uniquement de salle à manger et de communication informelle avec les collègues.
Le type de travail effectué par les enseignants américains diffère sensiblement de celui des enseignants allemands - non pas en termes de portée, mais en termes de qualité. Les enseignants américains consacrent plus de temps que leurs collègues allemands à l'évaluation détaillée des performances des élèves. Enseignant du primaire z. B. conserver un dossier individuel sur chaque élève dans lequel tous les progrès d'apprentissage de l'enfant sont enregistrés. Dans certaines classes, par ex. B. le quatrième, au moins un test est écrit chaque semaine. Seules quelques évaluations sont faites dans les domaines de l'art, de la musique et du sport. D'un autre côté, le programme est tellement standardisé et élaboré avec tant de détails dès le départ qu'il faut moins de temps pour se préparer aux leçons. De nombreuses écoles élémentaires et intermédiaires enseignent les sciences naturelles, par exemple. B. a enseigné à FOSS , un programme élaboré par des scientifiques du Lawrence Berkeley Lab qui permet aux enseignants d'enseigner aux enfants des principes scientifiques grâce à des expériences simples et sophistiquées; le programme comprend des documents détaillés de l'enseignant. La spécialisation des enseignants dans les classes individuelles et la coopération avec un assistant-enseignant (école élémentaire) ou dans l'équipe pédagogique (en 4e et 5e années dans de nombreuses écoles élémentaires, généralement au collège) ont également un effet de soulagement .
Au cours de la première semaine de mai, chaque année aux États-Unis, est célébrée la Semaine d'appréciation des enseignants , au cours de laquelle les élèves et les parents remercient le personnel de l'école avec du matériel conçu par eux-mêmes, des repas organisés, etc. La coordination de ces actions relève traditionnellement de la compétence des associations parents-enseignants . Au cours de la même semaine, un «Enseignant de l'année» est honoré chaque année aux niveaux national et étatique.
Revenus et avantages
Aux États-Unis, les enseignants reçoivent généralement un salaire échelonné, le montant du revenu dépendant de l'expérience professionnelle. Le salaire varie considérablement selon l'État, le coût de la vie et le niveau scolaire dans lequel l'enseignant se spécialise. En 2004, le revenu médian des enseignants était de 46 000 dollars EU; le salaire de départ médian d'un enseignant titulaire d' un baccalauréat était estimé à 32 000 dollars EU. Le salaire médian des enseignants du secondaire en 2008 était de 50 872 $ US. Le salaire médian le plus élevé en 2013 était à New York (72 708 $), le plus bas du Dakota du Sud (39 850 $). Certains contrats de travail comprennent une assurance invalidité, une assurance-vie et des options de placement.
Spécialisations
Une spécialité du système scolaire américain sont les aides-enseignants et les enseignants suppléants . Un enseignant assistant (enseignant assistant) est un enseignant auxiliaire salarié qui - souvent à temps partiel - soutient l'enseignant de la classe au travail; Les aides-enseignants sont principalement utilisés dans les écoles élémentaires. Un diplôme d'études secondaires est généralement exigé pour l'emploi, mais les diplômés collégiaux sont préférés. Certains collèges offrent des diplômes spéciaux. Cependant, tous les aides-enseignants sont ensuite formés sur le tas ( formation en cours d'emploi ). En 2006, il y avait 1,3 million d' aides-enseignants à travers le pays. Son revenu médian en 2006 était de 20 740 $ US.
Un enseignant suppléant est un enseignant qui intervient lorsque l'enseignant régulier n'est pas disponible pour cause de maladie ou pour d'autres raisons. Les enseignants suppléants sont payés par jour ouvrable et sont si disponibles partout aux États-Unis que les cours sont rarement annulés. Les exigences pour travailler en tant qu'enseignant suppléant sont légèrement inférieures à celles de l'enseignement régulier, et un diplôme d'études collégiales est souvent suffisant. Les enseignants suppléants ne reçoivent généralement pas de prestations sociales .
Les enfants handicapés et surdoués s'intègrent dans le système scolaire public, i. H. aux écoles ordinaires enseignées. Dans la mesure du possible, les enfants handicapés apprennent avec des enfants non handicapés, mais sont également supervisés par des enseignants en éducation spécialisée qui, selon l'État, doivent être titulaires d'un baccalauréat ou d'une maîtrise et avoir suivi une formation pédagogique spéciale . En 2006, 459 000 enseignants en éducation spécialisée étaient employés dans tout le pays . De nombreuses écoles primaires emploient des professeurs d'enrichissement afin de pouvoir offrir des suggestions supplémentaires aux enfants très doués , mais aussi pour s'occuper de groupes de travail . ceux-ci n'ont souvent pas de formation pédagogique classique, mais ont une expertise dans des domaines tels que B. Musique, langues étrangères, mathématiques, échecs ou karaté. En 2006, les États-Unis employaient 261 000 professeurs d’enrichissement . Dans le domaine secondaire, les programmes Enrichment Honours et Advanced Placement, encadrés par des enseignants régulièrement formés, prennent place.
Professeur d'école en cinéma et télévision
Allemagne
États-Unis
- Stand and Deliver, long métrage, 1988
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Dead Poets Club , long métrage, 1989
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Le dur principal , long métrage, 1989
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Dangerous Minds , long métrage, 1995
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Mr. Holland's Opus , long métrage, 1995
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Music of the Heart , long métrage, 1999
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School of Rock , long métrage, 2003
- Craie, long métrage, 2006
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Half Nelson , long métrage, 2006
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Breaking Bad , série, 2008
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Words & Pictures - Anything Goes in Love and Art , long métrage, 2013
Autres pays
Voir également
liens web
Preuve individuelle
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