École de service communautaire
Les écoles de la fonction publique allemande (ZDSch) étaient des centres éducatifs socio-politiques spécifiques à la fonction publique du gouvernement fédéral jusqu'à la suspension du service militaire obligatoire en 2011 . Ils ont organisé des cours d'introduction obligatoires pour ceux qui effectuent des travaux d'intérêt général et étaient affiliés à l' Office fédéral des tâches familiales et de la société civile à Cologne-Zollstock. Les ZDSch ont été transformés en centres de formation, qui exercent désormais leur mandat éducatif dans le cadre du Service fédéral des volontaires (BFD) et de l' Année sociale volontaire (FSJ).
récit
La base juridique du service d'introduction était fournie par l'article 25a (1) de la loi sur la fonction publique (ZDG), qui stipulait que les personnes exerçant une fonction publique (ZDL) devaient être informées de la nature et des tâches de la fonction publique, de leurs droits et obligations et des questions civiques au début de leur service. . En outre, des cours techniques ont été organisés lorsque cela était nécessaire pour le domaine d'application de la ZDL. L'article 25a (4) de la ZDG stipulait que les personnes effectuant des travaux d'intérêt général devaient être hébergées dans un logement officiel pendant le service d'accueil. Cette exigence constituait la base de 17 écoles de services communautaires, dont la construction a commencé avec l'inauguration de la première école de service communautaire de l' État sur la Ith près Holzen dans le Weserbergland le 5 Octobre 1971. En 2010, les écoles de la fonction publique comptaient de 80 à 200 lits, avec un total de plus de 2 400 places de cours. En octobre 2010, 65 794 personnes effectuant des travaux d'intérêt général étaient en service. Depuis l'introduction du service communautaire en avril 1961, 2721448 jeunes hommes ont été appelés à des travaux d'intérêt général jusqu'à leur suspension en 2011.
Mandat éducatif
Dans les écoles de service communautaire, un grand nombre de jeunes adultes ont été approchés sur des questions sociales et politiques. Cela a ouvert la possibilité de les convaincre de prendre des mesures d' éducation politique des adultes, de leur montrer des possibilités de participation sociale et politique et de les intéresser à une participation active aux événements démocratiques.
Les écoles de service communautaire se considéraient comme un forum de rencontres pour des jeunes aux relations, expériences et attitudes quotidiennes différentes. L'aménagement commun sur plusieurs jours après l'introduction des écoles de service communautaire a donné à la ZDL l'occasion d'échanger des expériences et de développer une plus grande prise de conscience de l'importance du service communautaire. Cela devrait permettre des processus de groupe qui pourraient conduire à un approfondissement des connaissances et des impressions acquises au cours. En raison de la diversité des expériences des participants, qui ont pu contribuer à une grande variété de sujets, l'éducation politique des adultes a été considérée comme un facteur concret du service communautaire.
De l'école de service communautaire au centre d'éducation
En raison de la suspension du service militaire le 1er juillet 2011, à partir d'octobre 2010, les personnes exerçant une fonction publique n'étaient appelées qu'à leur propre demande. Cette convocation à sa propre demande n'a été possible que jusqu'au 1er juillet 2011. Même avec des engagements volontaires de service plus long, la dernière relation de fonction publique a pris fin le 31 décembre 2011 et il n'y a pas eu de fonction publique en Allemagne depuis lors. La loi modifiant la loi sur la défense (WehrRÄndG 2011) et la loi fédérale sur le service volontaire (BFDG) du 28 avril 2011 ont été promulguées au Journal officiel fédéral le 2 mai 2011 (Journal officiel fédéral I, pages 678, 687).
Les 17 anciennes écoles de la fonction publique de l' Office fédéral de la fonction publique (BAZ) ont été renommées en centres d'enseignement et sont subordonnées à l' autorité renommée par l'Office fédéral de la fonction publique en Office fédéral des tâches familiales et de la société civile (BAFzA). Les centres éducatifs poursuivent ensuite le mandat éducatif dans le cadre de la loi fédérale sur le service volontaire (BFDG) et de l' année sociale volontaire (FSJ).
Emplacements
Non. | endroit | Etat | Année d'ouverture / fermeture |
---|---|---|---|
JE. | Ith (à Holzen ) | Basse-Saxe | 1971-2011 (août 2011 Office fédéral de l'éducation et de la famille) |
II | Bad Staffelstein | Bavière | 1975 |
III | Bocholt | Rhénanie du Nord-Westphalie | 1978 |
IV | Waldbröl | Rhénanie du Nord-Westphalie | 1979/2008 |
V | trier | Rhénanie-Palatinat | 1980 |
VI | Bad Oeynhausen | Rhénanie du Nord-Westphalie | 1980 |
VII | Seelbach | Bade-Wurtemberg | 1982/2008 |
VIII | Herdecke | Rhénanie du Nord-Westphalie | 1982 |
IX | Spiegelau | Bavière | 1990 |
X | Bodelshausen | Bade-Wurtemberg | 1983 |
XI | Braunschweig | Basse-Saxe | 1984 |
XII | Buchholz dans la lande du nord | Basse-Saxe | 1984/2008 |
XIII | Karlsruhe | Bade-Wurtemberg | 1985 |
XIV | Brême / Ritterhude | Brême / Basse-Saxe | 1985 |
XV | Kiel | Schleswig-Holstein | 1986 |
XVI | Wetzlar | Hesse | 1991 |
XVII | boucle | Saxe | 1992 |
XVIII | Barth / Gutglück à Fuhlendorf | Mecklembourg-Poméranie occidentale | 1992 |
XIX | Geretsried | Bavière | 1992 |
XX | Sondershausen | Thuringe | 1996 |