Joseph Anton Sickinger

Joseph Anton Sickinger (né le 21 septembre 1858 à Harpolingen ; † 3 août 1930 à Oberstdorf ), professeur de lycée , a créé le système scolaire de Mannheim vers 1900 en tant que membre du conseil scolaire de la ville et réformateur scolaire avec le médecin et éducateur Julius Moïse . C'était le précurseur du système scolaire tripartite en Allemagne.

La vie

Joseph Anton Sickinger était le fils d'un enseignant et fréquentait les écoles suisses . Plus tard, il a traité intensivement les idées de Pestalozzi . Il a étudié la philologie classique à l' Université de Heidelberg et a obtenu un doctorat . Après son examen d'État, Sickinger est d'abord devenu professeur dans un lycée de Karlsruhe , puis à Bruchsal . En 1895, le lord-maire de Mannheim, Otto Beck , alors âgé de 37 ans, prend la direction du rectorat de l'école primaire de la ville. 80 pour cent de tous les enfants d'âge scolaire fréquentaient l'école primaire à l'époque, mais seulement un tiers des garçons et un cinquième des filles atteignaient la (huitième) dernière année.

L'un de ses objectifs était d'encourager les étudiants en fonction de leurs capacités respectives. Il voulait y parvenir par la différenciation. Les élèves talentueux du primaire ont été divisés en classes principales et normales. Les élèves les moins doués venaient dans les classes de rattrapage, les faibles dans les classes auxiliaires. En 1901, la première école auxiliaire a été ouverte à cet effet. Avec cela, Sickinger a jeté les bases du système scolaire en plusieurs parties. La taille gérable des classes qu'il prescrivait signifiait environ 35 élèves dans les classes spéciales au lieu de 60 à 70 dans les classes ordinaires. Cours de langue ont été offerts pour les grades 6 à 8 en vue de permettre le transfert ultérieur vers une école supérieure. Il a fait la transition vers le «Realanstalten» à travers les classes de soutien. Il y avait des classes pour les malentendants et des jardins d'enfants pour les enfants d'âge scolaire mais pas encore scolarisés. En 1908, il introduisit des après-midi de jeux obligatoires pour les élèves du primaire, parraina des festivals sportifs scolaires et fit installer des douches dans les écoles. Il cours de natation prescrites dans la municipalité piscine intérieure , a présenté l'école jour de la randonnée pédestre , artisanat et artisanat cours , des concerts scolaires et théâtre scolaire spectacles , école bibliothèques et jardins scolaires.

Le système scolaire de Mannheim a rencontré un grand intérêt dans les cercles de spécialistes après que Sickinger l'ait présenté pour la première fois en 1904 lors d'un congrès scolaire international à Nuremberg . Dans la période suivante, il a été adopté par les états de Hesse et de Saxe ainsi que par plus de 150 villes allemandes et autrichiennes , et dans de nombreux endroits du monde tels que Zurich , Vienne , Copenhague , Moscou et Cincinnati .

Sickinger a acquis une influence décisive en Allemagne à la Reichsschulkonferenz (1920), au sein de laquelle il a participé au comité de construction de l'école . Là, il a fait campagne pour une école élémentaire uniforme . En outre, Sickinger a nommé un médecin scolaire à Mannheim pour la première fois en 1904 et, en 1922, Hans Lämmermann, premier psychologue scolaire allemand à soutenir la réforme scolaire. Il prend sa retraite en 1923. En 1935, le système scolaire de Mannheim a été interdit par les nationaux-socialistes.

divers

Le journaliste Karl Seyfried, un élève de Sickinger, raconte dans un article de 1958: «Le conseiller de l'école de la ville avec ses cheveux lâchement peignés en arrière, sa barbe moyennement longue et bien entretenue et son regard un peu sombre était une personnalité redoutée parmi les enseignants et les étudiants. . Néanmoins, il était très respecté et populaire partout. "

L'ancienne Sickingerschule de Mannheim

En 1915, il se présenta au Landsturmleuten de l'école des sous-officiers d' Ettlingen en disant: «Je m'appelle Sickinger. En temps de paix, je peux faire face à 20 000 écoliers de Mannheim, je vais aussi faire face à vous les gars! "

Polices

  • Contribution à la compréhension de l'anabasis xénophontique et des tactiques élémentaires de la Grèce antique . Bruchsal 1893 (version numérisée )
  • Prussien ou Badisches Schulturnen. Karlsruhe 1903.
  • (avec A. Sickinger): Le système de classes spéciales de l'école élémentaire de Mannheim. In: Rapport sur le 1er Congrès international d'hygiène scolaire, Nuremberg, 4. - 9. Avril 1904. Schrag, Nuremberg 1904, p. 192ff.
  • Cours de travail, école unifiée, système scolaire de Mannheim à la lumière de la constitution du Reich. Quelle et Meyer, Leipzig 1920.
  • Cinquante ans de l'école simultanée de Baden. Discours à l'anniversaire. Konkordia A.-G., Bühl (Baden) 1926.
  • Sur l'histoire des classes de soutien (25 ans du système scolaire de Mannheim). Beltz, Langensalza 1926.

Littérature

  • Biographies de Baden . NF. Volume 3, p. 254.
  • Theodor Bäuerle: engagement pour l'éducation en difficulté - Anton Sickinger. Dans: Mannheimer Hefte. Numéro 1, 1958, p. 26-34.
  • Guido Walz (rouge.): Le Brockhaus Mannheim. 400 ans de la ville des places - Le Lexique. Brockhaus, Mannheim 2006, ISBN 3-7653-0181-7 , pp. 216 et 303f.

Preuve individuelle

  1. ↑ Ville de Mannheim, 26 juillet 2011

liens web

données personnelles
NOM DE FAMILLE Sickinger, Joseph Anton
NOMS ALTERNATIFS Sickinger, Anton
BRÈVE DESCRIPTION Éducateur allemand et réformateur scolaire
DATE DE NAISSANCE 21 septembre 1858
LIEU DE NAISSANCE Harpolingen
DATE DE DÉCÈS 3 août 1930
Lieu du décès Oberstdorf , Allgäu