Volks-Uni

Volks-Uni est un terme collectif pour les initiatives éducatives qui s'auto-organisent au - delà des règlements d'examen et se considèrent comme des alternatives - et non comme un complément - aux universités existantes. Ils fonctionnent également sous les titres de l' université critique , université ouverte ou contre universitaire .

l'histoire

Les universités populaires en tant qu'institutions d'éducation ouvrière

Au cours de l' éducation ouvrière / éducation populaire qui a émergé au 19ème siècle , Max Hirsch a fondé la première université populaire, l' Académie Humboldt . Le 2 décembre 1900, un appel à la constitution d'une université populaire est publié en Autriche , qu'il signe avec Michael Hainisch , Ernst Mach , Rosa Mayreder et Julius Tandler . Dans les nombreux centres d'éducation des adultes fondés en Autriche, des recherches démocratiques pourraient être menées jusqu'à leur dissolution en 1934.

En Russie , Alfons Schanjawski a fondé la première université populaire, qui de 1908-1920 à Moscou a pu remplir avec succès sa mission de dispenser une éducation quels que soient le sexe, l'éducation antérieure, le statut, le revenu, la nation et la religion.

Au cours du mouvement de réforme universitaire en Amérique latine , Víctor Raúl Haya de la Torre , qui plus tard a fondé l' APRA , a propagé l'idée des Universidades Populares ( universités populaires ) alors qu'il était encore étudiant . La première université populaire du Pérou a été inaugurée le 21 janvier 1921.

Dans le culte prolétarien de la première Union soviétique, il y avait l'idée de l' université ouvrière . En Pologne, Henryk Grossmann a travaillé après 1921 comme président d'une université populaire dominée par les communistes (Uniwersytet Ludowy). Au début des années 30, le Parti communiste français fonde l'Université ouvrière de Paris (Université ouvrière de Paris). Georges Politzer a enseigné. Il est resté en existence jusqu'à sa dissolution l'année de l'occupation allemande en 1939.

A partir de 1950, des tentatives ont été faites en Yougoslavie pour convertir les centres d'éducation des adultes dans des travailleurs des universités (Delavska UNIVERZA), ce qui devrait avoir trois axes principaux: l' autogestion, la formation professionnelle et l' enseignement général. Entre 1950 et 1960, tous les centres d'éducation des adultes ont été transformés en universités ouvrières. Après 1989, la plupart des universités ouvrières ont été rebaptisées universités populaires.

En Espagne, les gens des universités « (Universidades Populares) existait depuis la fin du 19ème siècle jusqu'au début du régime franquiste et ont été réintroduite en 1981 - bien que basé sur le concept de l' éducation des adultes en Allemagne. Le niveau des universités populaires espagnoles se situe au niveau du secondaire inférieur et de la formation professionnelle .

Clubs républicains et universités critiques

En mai 1968 , l' Université de la Sorbonne en France a été déclarée université publique ouverte à tous . Environ 400 comités d'action ont été créés à Paris. Il s'est formé à la Sorbonne, entre autres. le comité d'action des footballeurs , les ouvriers maghrébins , le comité ouvriers - étudiants , le comité des experts en publicité , le comité Furieux - situationnistes et le conseil pour maintenir l'occupation .

Des évolutions similaires mais plus modérées ont été observées en Allemagne. Dès 1967, au début de l' Opposition extra-parlementaire (APO), il y avait des universités critiques dans diverses villes telles que Hambourg , Berlin , Munich et Francfort-sur-le-Main . Au semestre d'été de 1968, une journée critique conjointe des étudiants , préparée par des représentants des universités critiques , du syndicat étudiant et des clubs républicains a eu lieu. L'idée principale était d'abolir la séparation entre politique et science. Cela incluait également la capacité d'acquérir la science pour soi-même, sans aucune forme d' enseignement des connaissances par des conférenciers, ce que l'on appelle la maîtrise de la communication. Cependant, cela ne signifiait pas que les conférenciers n'étaient pas tolérés. Certains conférenciers de gauche ont participé aux clubs républicains sur un pied d'égalité.

Ce mouvement était principalement enraciné dans la gauche anti-autoritaire : dans ses arguments, il faisait référence à Wilhelm Reich , Sigmund Freud et Peter Brückner . Les conférences sont superflues, a-t-on soutenu, depuis l'invention de l'impression de livres - les séminaires ne sont pas non plus une solution, car ils sont déterminés avec autorité par les conférenciers . L'alternative à cela est le travail collectif .

Les éléments suivants ont été demandés:

  • Reconnaissance des groupes de travail étudiants comme des cours complets
  • La mise à disposition de salles pour les groupes de travail des universités critiques
  • Le financement.

Ce mouvement a pris fin temporairement au début des années 1970.

Pendant la grève du semestre d'hiver 1988/1989, les étudiants de l' Université libre de Berlin ont tenté de s'appuyer sur la tradition des universités critiques et ont fondé des «séminaires autonomes». La demande de fonds pour l'apprentissage autodéterminé a été partiellement couronnée de succès. De janvier 1989 au semestre d'été 2002, il y a eu des «tutoriels de projet».

Universités d'été, boutiques de sciences, contre-universités

Beaucoup de choses ont changé dans les universités au cours de la première moitié des années 1970. En Rhénanie du Nord-Westphalie, par exemple, il était prévu de convertir toutes les universités en universités polyvalentes . Mais cela a été évité au fil du temps. Cela a créé une nouvelle portée pour les contre-concepts.

Au sein du mouvement des femmes , qui a établi les études féministes et la philosophie féministe de la science , des universités d'été ont vu le jour , comme l' université d'été pour les femmes à Berlin. Dans le même temps et avec quelques chevauchements, le mouvement alternatif s'est développé , qui traitait de manière critique des technologies à grande échelle telles que l' énergie atomique . Les magasins de science ont émergé dans ce mouvement . Enfin, à la fin des années 1970 , des contre-universités ont eu lieu - principalement organisées par les Comités généraux des étudiants (ASten) .

Dans ce contexte, le VolksUni Berlin a vu le jour , qui se réunit encore aujourd'hui à Whitsun. Le nom VolksUni a été inspiré par l' Université folklorique de Stockholm , organisée chaque année par le Centrum för Marxistik Samhällestudier (CMS), proche du Parti de la gauche suédoise. Wolfgang Fritz Haug a apporté ce nom en Allemagne pour le VolksUni Berlin, qu'il a cofondé en 1979.

Dans leur concept fondateur de 1980, il est dit:

[...] Face au bloc des privilèges, la règle et la richesse se dressent - le peuple, les traditions plébéiennes et les forces du travail, la science critique, le mouvement des femmes, les Verts, le mouvement étudiant et la culture alternative. Le Volksuni devrait leur être dédié.
Le Volksuni est d'offrir aux forces du travail, de la science, de la culture et du mouvement environnemental une opportunité de traiter théoriquement leurs problèmes.

Au cours d'une série de conférences et de discussions de trois jours, des contributions sur la théorie, l'histoire et les problèmes actuels du mouvement ouvrier et de la culture alternative ont eu lieu chaque année depuis lors . Le Volksuni est dirigé par des syndicalistes et des universitaires, mais pas par des organisations. L'objectif était de réunir des personnes de gauche du système éducatif avec des personnes issues des syndicats et des comités d'entreprise:

Le Volksuni aimerait reprendre la tradition de l'université critique des étudiants et des études féminines et les réunir avec les éléments de la science axée sur le travail et de la culture alternative.

Universités Volx

Au milieu des années 80, un mouvement plus large a de nouveau émergé - cette fois sous le titre VolxUni. Avec le x au lieu du k , on voulait se distancer d'une interprétation folklorique , et cela signalait aussi délibérément une proximité avec la cuisine populaire de la Hafenstrasse occupée à Hambourg. Contrairement au concept de contre-université des années 1970, qui inclut également le VolksUni à Berlin, le VolxUnis s'appuyait davantage sur des festivals d'apprentissage que sur des conférences. Bricolage de moulins à vent, groupes de femmes séparatistes , discussions politiques, médecine alternative , ... ne sont que quelques exemples des plus d'une centaine de séminaires qui se sont déroulés sur trois jours dans ces festivals d' apprentissage . Celles-ci ont été préparées par de nombreux groupes de travail, qui se sont réunis en plénière tout au long de l'année et ont échangé des idées.

En février 1985, un point de contact fédéral pour le Volksuni a été fondé. Lors des réunions nationales, il y avait des différences entre les VolksUnis. Alors que les VolksUnis de Bonn , Gießen , Cologne , Aix -la- Chapelle , Göttingen , Heidelberg , Marburg , Karlsruhe , Bochum et Münster ont été financés par l'ASten et ont vu leur concentration sur l' apprentissage autonome , les VolksUnis de Berlin , Hambourg et Zurich ont été financés par dons et frais d'adhésion. L'accent était mis ici sur la mise en réseau des forces de gauche et des conférences d'intellectuels de gauche ont eu lieu.

Pour le festival d'apprentissage de Volksuni à Zurich, a déclaré dans une interview:

«Les festivals d'apprentissage Volksuni étaient incroyablement attractifs. Il y avait aussi des gens que je n'avais jamais vus dans le cabinet d'avocats ou lors d'une démo. Le bureau est devenu de plus en plus un lieu de rencontre pour différents groupes. Il y avait, entre autres, un kafi, le cinéma Xenix, le sol des femmes, un jardin d'enfants, l'association historique Aussersihl, divers groupes d'étrangers, un atelier vidéo et un centre de covoiturage pour femmes.

- Christine Goll : woz.ch

Les Volksunis ont également abouti à des résultats concrets comme le Wyberrat à Zurich (un réseau de diverses initiatives féminines) ou la Black Widow (une archive femmes-lesbiennes) à Münster.

En raison de problèmes politiques, certains VolksUnis n'ont pas pu avoir lieu car certains rectorats et le RCDS sont intervenus.

A la fin des années 80, ce mouvement était à nouveau terminé. Il s'est poursuivi dans la coordination des catalogues de cours alternatifs et des universités occupées.

Voir également

Littérature

liens web

Preuve individuelle

  1. ↑ Zoran Jelenc: Université ouvrière ou lycée ouvrier dans: Paolo Federighi, Ekkehard Nuissl (éd.): Formation continue en Europe. Termes et concepts , Institut allemand pour l'éducation des adultes, juillet 2004
  2. ↑ Chronique 1970–1988. Dans: web.fu-berlin.de. Récupéré le 12 février 2018 .
  3. ↑ voir Femmes et Science. Contributions à l'Université d'été de Berlin pour les femmes , Berlin 1977
  4. ^ Wolfgang Fritz Haug: Sur le projet Volksuni. (PDF; 401 Ko) Dans: wolfgangfritzhaug.inkrit.de. Récupéré le 18 janvier 2020 .
  5. ↑ Heinz Nigg: Enfin des salles d'apprentissage! Entretien avec Christine Goll. Dans: woz.ch. 19 octobre 2000, consulté le 7 janvier 2019 .