David Paul Ausubel

David Paul Ausubel (né le 25 octobre 1918 à Brooklyn , New York , NY , † 9 juillet 2008 à New York) était un éducateur, théoricien de l'apprentissage et professeur d'université américain.

Vie et réalisations

Ausubel a étudié la médecine, s'est spécialisé en tant que psychiatre et est venu à l' éducation par la psychologie . Basé sur Jean Piaget , Ausubel a développé sa propre variante théorique d'apprentissage du cognitivisme . Cependant, certains auteurs attribuent également la théorie d'Ausubel au constructivisme (psychologie de l'apprentissage) .

Ausubel a souligné que l'apprentissage consiste à relier du nouveau matériel aux connaissances existantes ( assimilation ). Par exemple, la langue maternelle est d'une aide précieuse lors de l'apprentissage d'une langue étrangère et, selon Ausubel, devrait également être utilisée en tant que telle dans la salle de classe. Afin de faciliter ce lien entre le nouveau et l'ancien, l'enseignant doit clairement structurer le matériel à l' avance ( organisateur à l'avance ).

Jerome Bruner part d'une théorie d'apprentissage similaire à celle d'Ausubel, mais contrairement à Ausubel, il met davantage l'accent sur le matériel que sur les objectifs d'apprentissage formels. Malgré un haut degré d'accord entre Ausubel et Bruner en ce qui concerne l'objectif, il y a eu une controverse de longue date et passionnée entre les deux sur la question de savoir comment les structures cognitives sont (devraient) être construites dans l'enseignement; Bruner a contrasté l' apprentissage réceptif ( conférence de l'enseignant , film pédagogique ) selon Ausubel avec apprentissage par découverte ( enseignement par projet ).

Polices

• L'utilisation d'organisateurs avancés dans l'apprentissage et la rétention de matériel verbal significatif. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272 (1960).
• La psychologie de l'apprentissage verbal significatif. New York: Grune et Stratton (1963).
• Théorie de l'apprentissage et pratique en classe. Ontario: Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (1967)
• Psychologie de l'éducation, une vision cognitive. New York: Holt, Rinehart et Winston (1968).
• dans Radical School Reform: Critique and Alternatives , édité par Cornelius J. Troost. Boston: Little, Brown and Company (1973).

liens web

• Littérature de et sur David Paul Ausubel dans le catalogue de la Bibliothèque nationale allemande
• David Ausubel dans la base de données de Find a Grave (anglais)Template: Findagrave / Maintenance / Mêmes connaisseurs dans le code source et dans Wikidata

se gonfler

1. ^ Présentation de Hans-Joachim Vollrath
2. ^ Walter Edelmann: Psychologie d'apprentissage . Psychologie Verlags Union, Weinheim, 6e, entièrement révisée. Édition 2000, p. 144.