Rolf Oerter

Rolf Oerter (né le 27 juin 1931 à Würzburg ) est un psychologue allemand et professeur émérite de psychologie du développement. Il a façonné et structuré de manière décisive la psychologie du développement en Allemagne.

Vivez et agissez

De 1952 à 1955, Oerter a d'abord été enseignant à l'école élémentaire. En 1960, il a obtenu un diplôme en psychologie de l' Université de Würzburg . En 1963, il y a obtenu son doctorat et en 1969, il a également terminé son habilitation à Würzburg. De 1969 à 1981, il a été professeur à Augsbourg, puis il a rejoint l'Université Ludwig Maximilians (Munich), où il a dirigé la chaire de psychologie du développement de 1981 à 1999. De 1989 à 1991, il a été doyen de la faculté de psychologie et d'éducation.

Oerter s'est fait connaître dans le domaine spécialisé grâce à la psychologie standard du développement du travail , qu'il a publiée avec Leo Montada dans la 6e édition (2008).

Oerter est professeur émérite à l' Université Ludwig Maximilians de Munich depuis le semestre d'été 1999 . Entre autres, il continue à donner des conférences et à encadrer des doctorants - il est également membre du conseil scientifique de la Fondation Giordano Bruno . Il vit et travaille à Munich .

Prix

  • 2010: Prix de la Fondation suisse Margrit Egnér en reconnaissance des contributions à la psychologie anthropologique
  • 2003: Croix fédérale du mérite sur ruban

Priorités de recherche

  • Image de l'homme dans une comparaison culturelle - la philosophie intuitive (naïve) de l'homme
  • Psychologie de la musique - écouter de la musique, faire de la musique, acquérir une expertise
  • Thérapie par les dauphins - recherche empirique sur le mode d'action de l'interaction animal-humain
  • Innovation à la maternelle et à l'école: meilleure utilisation des connaissances psychologiques développementales, cognitives et d'apprentissage pour l'enseignement et l'éducation
  • Recherche d'évaluation: La création de l'école Aton à Munich a été scientifiquement soutenue par lui et recommandée dans un rapport final. En juillet 2006, le ministère bavarois de l'Education a approuvé le maintien de l'école.

Publications (sélection)

En tant qu'auteur

  • R. Oerter: Psychologie du jeu. Broché. Beltz, Weinheim 1999.
  • R. Oerter: Thérapie par le jeu: une approche de la théorie de l'action. Dans: G. Röper, C. c. Hagen, G. Noam (Ed.): Développement et risque. Perspectives d'une psychologie du développement clinique. Kohlhammer, Stuttgart 2001, pp. 117-138.
  • R. Oerter: Jeu. Dans: B. Herpetz-Dahlmann, F. Resch, M. Schulte-Markwart, A. Warnke (éds.): Developmental Psychiatry . Schattauer, Stuttgart 2003, pp. 136-150.
  • R. Oerter: Le jeu est une activité cruciale dans les loisirs et le travail. Dans: WC Kriz, Th. Eberle (Ed.): Bridging the gap: Transformer les connaissances en action par le jeu et la simulation. Ostler Druck, Passau 2004.
  • R. Oerter, L. Montada: Psychologie du développement. 5ème édition entièrement révisée. Beltz / PVU, Weinheim 2002.
  • R. Oerter: L' homme, l'être merveilleux. Ce que l'évolution, la culture et l'ontogenèse font de nous. Springer, Heidelberg 2014.
  • R. Oerter: La culture comme amie, ennemie et maître de l'évolution. Pabst Science, Lengerich 2016.

En tant qu'éditeur

  • R. Oerter, C. c. Hagen, G. Röper, G. Noam (Ed.): Psychologie du développement clinique. Un cahier de texte. Psychologie Verlags Union, Weinheim 1999.
  • R. Oerter, S. Höfling (Ed.): Participation et participation des enfants et des jeunes. (= Rapports et études de la Fondation Hanns Seidel. Volume 83). Atwerb Verlag, Munich 2001.
  • Th. H. Stoffer, R. Oerter (Ed.): Psychologie de la musique. Volume 1: Psychologie générale de la musique. (= Encyclopédie de psychologie. Psychologie de la musique. Volume 1). Hogrefe, Göttingen 2005.
  • R. Oerter, Th. H. Stoffer (Ed.): Musikpsychologie. Volume 2: Psychologie musicale spéciale. (= Encyclopédie de psychologie. Psychologie de la musique. Volume 2). Hogrefe, Göttingen 2005.

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