Inclusion (sociologie)

En sociologie, le terme inclusion décrit l'inclusion ou l'inclusion des personnes dans la société . Le terme est complémentaire de celui d' exclusion ; un concept est inconcevable sans l'autre.

L'inclusion comme terme dans la théorie des systèmes sociologiques

Le terme inclusion a été introduit dans la théorie sociologique par Talcott Parsons et développé par Niklas Luhmann . Pour Parsons, l' inclusion signifie l'inclusion d'acteurs auparavant exclus dans des sous-systèmes au sein du développement évolutif de la société. Luhmann décrit la société moderne comme une société fonctionnellement différenciée avec divers domaines différenciés, tels que l'économie, la politique, le droit, la science, l'éducation, l'art ou la religion. Dans ces systèmes individuels, les gens ne peuvent pas s'intégrer , ils ne devraient pas en faire partie car il doit participer simultanément à plusieurs de ces systèmes , afin de satisfaire leurs besoins. Selon Luhmann , la participation à la performance des systèmes fonctionnels individuels est l' inclusion , qui n'est possible que par l' exclusion d'autres systèmes fonctionnels. Une inclusion complète dans la société (tous ses sous-systèmes) n'est pas possible. En revanche, Luhmann a observé une exclusion très étendue de tous les sous-systèmes dans les favelas . Rudolf Stichweh soupçonne que cela n'entraîne pas des zones d'exclusion stables et délimitées (comme le supposait Luhmann), mais des centres de création d' inclusions toujours nouvelles et souvent déviantes , ce qui mine la différenciation fonctionnelle.

Sascha Weber montre la puissance politique explosive de l'approche systémique: des sociétés fonctionnellement différenciées ont développé des sous-systèmes auxquels elles ont assigné la solution des problèmes. De cette manière, un sous-système d' aide différenciée au handicap a été créé. Cependant, cela n'est ni fonctionnellement équivalent ni ne mène à l'objectif d'une société inclusive.

L'inclusion dans le contexte de la recherche sur les inégalités

En réponse aux tendances observées à l'exclusion sociale, les sociologues et, à leur suite, les chercheurs en travail social , ont développé des concepts normatifs d' inclusion sociale , qui diffèrent grandement dans l'utilisation du terme de celui de Parsons et Luhmann et qui signifient une pleine participation sociale. Stichweh met cela dans le contexte de la théorie sociale française, à commencer par Émile Durkheim . Là, l' inclusion peut être lue comme le succès de la solidarité sociale. Chez Michel Foucault , l'exclusion et l' inclusion ont toutes deux un caractère disciplinaire. La théorie de l' inégalité de Pierre Bourdieu repose également sur la paire d' inclusion et d'exclusion opposées . Une autre source du concept sociologique de l'inclusion est le théoricien britannique Thomas H. Marshall , avec son concept d'État providence de citoyenneté .

Martin Kronauer clarifie l' utilisation normative du terme inclusion dans le contexte de la recherche actuelle sur les inégalités par opposition à celle d' intégration . L'intégration est basée sur une société donnée dans laquelle l'intégration peut et doit se faire. L'inclusion, en revanche, exige à l'avance que les conditions sociales qui excluent soient surmontées.

Objectifs de développement durable des Nations Unies

Les 17 objectifs de développement durable , adoptés par les Nations Unies (ONU) en 2015 , identifient l'inclusion sur plusieurs points, par ex. B.4, Assurer une éducation inclusive et de qualité pour tous et promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie (<< Garantir une éducation inclusive et de qualité pour tous et promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie >>), 11: Rendre les villes inclusives, sûres, résilientes et durables (<< Cities inclusive, safe , Rendre résilientes et durables ») ou 16: Promouvoir des sociétés justes, pacifiques et inclusives .

Voir également

• Hyperinclusion
• Neurodiversité

Littérature

• Niklas Luhmann: The Society of Society , 2 volumes, Francfort-sur-le-Main: Suhrkamp, ​​1997, ISBN 3-518-58247-X .
• Sina Farzin: Inclusion / Exclusion. Développements et problèmes d'une différenciation systémique-théorique , Bielefeld 2006, ISBN 978-3899423617 .
• Martin Kronauer: Inclusion et formation continue. Réflexions sur la participation sociale au présent , Bielefeld: Bertelsmann, 2010, ISBN 978-3-7639-1964-2 (éditeur).
• Martin Kronauer: Si vous voulez l'inclusion, vous ne pouvez pas garder le silence sur l'exclusion. Plaidoyer pour l'élargissement du débat, dans: Jahrbuch für Pädagogik 2015: Inklusion als Ideologie , Francfort-sur-le-Main: Peter Lang, 2015, pp. 147–158, ISBN 978-3-631-67059-0 .
• Rudolf Stichweh: Inclusion et exclusion. Etudes sur la théorie sociale , Bielefeld: transcription, 2e ext. Édition 2016, ISBN 978-3-8376-2294-2 .
• Rudolf Stichweh (Ed.): Inclusion et exclusion. Analyse de la structure sociale et des inégalités sociales , Wiesbaden: VS, 2009, ISBN 978-3-531-16235-5 .

liens web

Wiktionnaire: Inclusion  - explications des significations, origines des mots, synonymes, traductions

• Rudolf Stichweh: Inclusion et exclusion dans la société mondiale. En utilisant l'exemple de l'école et du système éducatif (PDF).
• Martin Kronauer: Inclusion - Exclusion: une tentative de clarification (PDF).

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