Contrat de génération inverse

Le contrat générationnel inversé est un modèle développé en 1995 par la Student Society Witten / Herdecke de l' Université de Witten / Herdecke pour la perception des frais de scolarité , qui permet en même temps l'accès aux études sans restrictions d'accès social. Dans l'intervalle, l'idée a été reprise et mise en œuvre par d'autres universités privées telles que la Bucerius Law School , la praxisHochschule de Cologne et de Rheine, l' EBS University for Economics and Law ou la WHU - Otto Beisheim School of Management . En outre, l'UGV est désormais proposé par diverses sociétés sociales ou commerciales pour un certain nombre d'universités privées, telles que Brain Capital GmbH, CareerConcept AG, Chances eG ou Deutsche Bildung AG.

Le modèle

Tous les étudiants ne peuvent pas se permettre de payer les frais de scolarité. Pour cette raison, un modèle a été développé qui donne aux étudiants la possibilité d'apporter une contribution financière à leurs études seulement après avoir terminé leurs études. L'objectif de ce modèle est d'éviter les restrictions d'accès social et de garantir que personne ne puisse commencer à étudier à cause des frais de scolarité.

Le contrat intergénérationnel est l'inverse, car après avoir terminé leurs études, les diplômés assument en principe les frais de scolarité des étudiants actuels. Une génération permet à la suivante d'étudier.

La contribution financière qu'un étudiant fait plus tard est un certain pourcentage de ses revenus ultérieurs.

Le paiement tardif en fonction du revenu garantit qu'aucun montant fixe de dette n'attend l'étudiant après l'obtention du diplôme, mais que le montant du remboursement dépend du revenu ultérieur à déterminer sur une base annuelle. Donc, si un diplômé gagne beaucoup, il doit également rembourser beaucoup (jusqu'à un certain montant maximum).

Autres significations

En général, un «contrat de génération inverse» est parfois utilisé dans la discussion politique lorsque des investissements sont (devraient) être faits dans la jeune génération. La Conférence des recteurs d'université 2002 parle de l'investissement dans l'éducation comme d'un «contrat de génération inversée».

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