Didactique juridique
La didactique juridique est la science de l'enseignement et de l'apprentissage du droit et de la jurisprudence . D'autres termes sont également utilisés selon le sujet de la considération scientifique. En Allemagne et dans la région germanophone en général, cette branche de la science ne s'est développée que de plus en plus ces dernières années, dans les pays anglophones, elle attire traditionnellement plus d'attention.
Termes et délimitations
Didactique du droit
Les études juridiques en tant que connaissances informationnelles superficielles liées à des sujets individuels ou à des cas individuels sans comprendre les raisons et les contextes et sans capacité méthodique d'enquêter, d'appliquer et de développer davantage le droit (Bergmans) constituent le sujet central de la didactique juridique, qui, cependant, va bien au-delà, en particulier en ce qui concerne les compétences méthodologiques et la scientificité. La didactique de l'enseignement juridique est principalement utilisée dans les écoles et en droit comme matière mineure dans les universités.
Didactique du droit
Puisque le droit n'est pas seulement enseigné dans les universités, mais aussi la jurisprudence, la didactique juridique traite également de ce sous-domaine. Cependant, peu de recherches ont été effectuées jusqu'à présent dans cette perspective particulière; la didactique juridique est généralement assimilée à la didactique juridique, en particulier du point de vue universitaire.
Formation juridique
Les questions de didactique juridique sont traditionnellement traitées presque exclusivement dans le cadre de la formation juridique , ce qui signifie en Allemagne la formation universitaire classique pour devenir un avocat pleinement qualifié. La formation juridique se limite en grande partie aux aspects curriculaires et organisationnels et, de ce point de vue, la didactique juridique n'est généralement pas limitée en tant que composante, mais en tant que complément, à savoir comme thématiquement limitée à l'aspect de la méthodologie d'enseignement-apprentissage. D'autre part, l'objection est que les deux domaines se chevauchent largement, mais qu'il y a des questions de didactique juridique qui ne font pas partie de la formation juridique (par exemple, la didactique du droit dans la matière mineure) et vice versa (par exemple, en Allemagne, la nécessité d'un deuxième examen d'État comme condition préalable Entrée au bar).
Formation juridique
L'éducation juridique en tant que science de l'éducation au droit ou au comportement légal était considérée dans la littérature plus ancienne comme plus complète ou supérieure à l'enseignement et à l'apprentissage du droit, dans la perspective actuelle, les deux sont séparés de sorte que l'éducation juridique doit être considérée comme complémentaire de la didactique juridique.
développement
Allemagne
Étant donné que les études juridiques et politiques ne sont pas d'une grande importance dans les écoles en Allemagne, la didactique des matières concernées a reçu peu d'attention. Dans le secteur de l'enseignement supérieur, dans les années 60 et 70, parallèlement au développement de la didactique générale de l'enseignement supérieur, il y avait une préoccupation initiale, plus intense, des questions didactiques. Cependant, cela est resté en grande partie sans conséquences, de sorte que les discussions ont porté presque exclusivement sur la formation des avocats.
Ce n'est que depuis 2010 environ qu'un groupe un peu plus large de professeurs d'université à vocation scientifique s'est penché sur des questions de didactique juridique, qui se manifestent régulièrement dans des conférences spécialisées et des publications scientifiques. Cependant, il y a encore un manque d'intérêt plus large de la part des professeurs et, par conséquent, une plus grande prise en compte des découvertes didactiques juridiques dans l'enseignement universitaire. Il convient de mentionner en particulier les instituts de recherche suivants:
- Centre de compétences pour l'enseignement et l'apprentissage du droit, Université de Cologne
- Institut de didactique juridique, Université de Passau
- Institut de didactique et d'éducation juridiques, Université de Westphalie (Recklinghausen)
- Centre de didactique juridique, Université de Hambourg
Développement en dehors de l'Allemagne
En Europe continentale, la didactique juridique a reçu autant d'attention qu'en Allemagne. En Autriche, l'Université de Salzbourg organise des conférences spécialisées sur la didactique juridique depuis 2014. Il n'y a pratiquement pas d'échanges européens transfrontaliers; le Journal européen d'éducation juridique, fondé en 2004, a été interrompu après quelques années.
Dans les pays anglophones, les questions didactiques (principalement sous le terme générique d'`` éducation juridique '', parfois également appelée au sens plus étroit `` pédagogie juridique '') reçoivent plus d'attention, ce qui est reflété dans un certain nombre de revues spécialisées.
Littérature en Allemagne
- Bernhard Bergmans: Bibliographie sur la didactique juridique et la formation juridique 1949-2016 (Allemagne) (PDF) Westfälische Hochschule. Récupéré le 13 octobre 2019.
Publications régulières en langue allemande:
- Théorie juridique. Annuaire de l'éducation juridique (depuis 2011)
- Journal of Law Didactics (depuis 2012)
Littérature
École:
- F. Sandmann, Didaktik der Rechtskunde, Paderborn 1975
- R. Greferath, Didactique des leçons de droit dans les écoles générales, Weinheim 1994
- T. Grammes, Didactique des sujets communicatifs. Politique. Récit. Loi. Wirtschaft, Opladen 1998, p. 443 mw N.
Université:
- B. Bergmans, Fondements de la didactique juridique dans les universités. Vol.1: La didactique juridique comme science et pratique, Berlin 2014
- P. Dyrchs, didactique pour les avocats. Une approche de l'art de l'enseignement juridique, Bielefeld 2013
- P. Kostorz, Questions de base en didactique juridique, Münster / Berlin 2016
Preuve individuelle
- ↑ Didactique juridique - l'image de soi d'une (nouvelle) discipline . Récupéré le 4 octobre 2019.
- ↑ Liste de liens des périodiques de langue anglaise dans l'Annuaire de la didactique juridique 2013/2014, pp. 253–254.