N-21
n-21: Ecoles en Basse-Saxe en ligne est une association basée à Hanovre . Selon les statuts, cela poursuit l'objectif de permettre aux écoles et autres établissements d'enseignement (en Basse-Saxe) d'utiliser les nouveaux médias comme partie naturelle de la culture d'apprentissage. L'association a été fondée le 5 juin 2000 dans le cadre du programme d'action «n-21: Écoles de Basse-Saxe en ligne» lancé par le Premier ministre de Basse-Saxe de l'époque, Sigmar Gabriel . Les membres sont l'État de Basse-Saxe, les associations faîtières municipales, les entreprises commerciales et les groupes sociaux. Peter Richter de Telekom Deutschland GmbH est président du conseil d'administration depuis janvier 2015.
récit
En décembre 1999, le premier ministre nouvellement élu de Basse-Saxe, Sigmar Gabriel (SPD), a annoncé le programme d'action «n-21: les écoles de Basse-Saxe en ligne» dans sa déclaration gouvernementale. Le lancement officiel du programme d'action a eu lieu en juin 2000 lors de la création de l'association. Dans le même temps, un groupe de projet a été créé au sein du ministère de la Culture.
Pour justifier le programme d'action, le Premier ministre a déclaré dans la déclaration de son gouvernement: << L'utilisation naturelle et compétente de l'Internet et du multimédia est une condition de qualification de base pour l'accès au lieu de travail du futur et pour la participation à la vie sociale, politique et culturelle dans les décennies à venir L'accès à Internet pour chaque école de Basse-Saxe est ce dont nous avons besoin pour des concepts éducatifs bien pensés et adaptés à l'école respective. Les solutions à grande échelle et centralisées sont interdites, tout comme les solutions isolées traditionnelles dans les salles informatiques et multimédia. "
Le premier cycle du programme d'action s'est terminé le 31 décembre 2003, au cours duquel des fonds publics d'environ 36 millions d'euros et des fonds de parrainage d'environ 20 millions d'euros étaient disponibles pour la mise en œuvre du programme. Le groupe de projet du ministère a été dissous. Les membres de l'association ont fait usage de la possibilité prévue dans les statuts et ont décidé de poursuivre les travaux de l'association.
Dans le cadre du programme d'action, entre 2000 et fin 2012, plus de 5 000 cours de formation des enseignants avec environ 50 000 participants ont été organisés. Plus de 80 millions d'euros ont été consacrés à l'équipement, au matériel pédagogique, aux concepts didactiques et méthodiques, aux projets Internet, aux bases de connaissances en ligne et à la formation avancée.
En 2003, l'association a initié le projet «1000 fois 1000: cahiers dans le cartable», dans lequel les élèves de septième année étaient équipés de cahiers. Au cours de l'année scolaire 2006/7, 28 écoles au total de toute la Basse-Saxe ont participé au projet. Afin de vérifier les objectifs du projet, les initiateurs ont fait évaluer le projet scientifiquement. L'étude publiée en 2007 par l'Association des écoles en ligne a donné un aperçu complet des difficultés et des opportunités de l'enseignement basé sur les médias et, entre autres, a traité de la question de savoir si cet enseignement peut contribuer à l'amélioration des performances professionnelles des étudiants.
En 2010, l'association a coordonné le projet «Educational Netbook» dans l'état de Basse-Saxe. 240 écoles à travers l'Europe étaient équipées de petits ordinateurs connectés à Internet - ce projet portait également sur la relation entre l'utilisation des médias et la réussite de l'apprentissage.
En juin 2011, près de 300 écoles au total étaient inscrites aux activités visant à améliorer l'enseignement basé sur les médias, qui sont désormais regroupées sous le nom de «mobile learning 21». L'amélioration significative de l'équipement technique de nombreuses écoles a fait que le n-21 a changé d'orientation: les activités de l'association se concentrent sur le développement d'une gamme complète de qualifications pour les enseignants.
L '«école virtuelle» du ministère de la Culture de Basse-Saxe est l'un des derniers projets encadrés par l'association. L'enseignement spécialisé sur les îles de la Frise orientale doit être amélioré, entre autres, grâce à l'utilisation de systèmes modernes de vidéoconférence et en ligne.
liens web
Preuve individuelle
- ↑ Statuts § 2 Préambule de l'Association
- ^ N-21 - Conseil d'administration. Récupéré le 14 novembre 2020 .
- ↑ Parlement de l'État de Basse-Saxe: rapport sténographique de la 38e session, Hanovre, 15 décembre 1999, p. 3560
- ↑ Newsletter anniversaire du n-21, 5 décembre 2012, p. 1
- ↑ cf. Heike Schaumburg / Doreen Prasse / Karin Tschackert / Sigrid Blömeke: Apprendre dans les classes de cahier. Rapport final d'évaluation du projet "1000 fois 1000: cahiers dans le cartable". Bonn 2007. Rapport final sur l'évaluation du projet «1000 fois 1000: Cahiers dans le cartable» ( souvenir du 31 janvier 2012 dans les archives Internet )
- ↑ Rapport sur le projet Hannoversche Allgemeine Zeitung Education équipe IGS Linden d'ordinateurs portables
- ↑ Site Web de l'Association "
- ↑ Althusmann: "L'école virtuelle est un projet d'avenir pour les écoles de l'île" Article sur le site du ministère de la Culture de Basse-Saxe (22 novembre 2012)