Maître

Le Master ( anglais ; [ ˈmaːstɐ ] ou [ ˈmaːstə ] , du latin Magister , apparenté à l' allemand « Meister » ) est le deuxième diplôme universitaire le plus élevé .

La maîtrise complète un diplôme de premier cycle (généralement un baccalauréat ) et comprend généralement deux à quatre semestres (période d'études standard) en tenant compte des semestres d' études précédents . Il peut servir à la consolidation scientifique du cursus précédent ou ouvrir de nouveaux domaines de connaissances. En plus de suivre avec succès les cours, un mémoire, le mémoire de maîtrise , doit être rédigé. Dans de nombreux pays (et parfois aussi dans les universités d'un pays), il existe des masters dont l'orientation (plus orientée vers l'application ou plus orientée vers la recherche), la durée, les conditions d'admission et la structure varient.

Le titre de Master dans le cadre d'une nouvelle structure d'études a été introduit en Europe à travers le Processus de Bologne . Le diplôme universitaire délivré précédemment correspond généralement au diplôme de master délivré depuis lors.

Le master est une qualification professionnelle et permet à son titulaire d'exercer différentes activités professionnelles dans les domaines des affaires et des sciences ou d'entreprendre un diplôme de troisième cycle.

Selon la norme DIN 5008 et le Duden, un diplôme de maîtrise est inscrit après le nom de famille - sans virgule. Par exemple, Max Mustermann LL. M.

Le master en Allemagne

Généralement

Le Master en tant que diplôme universitaire de l'enseignement supérieur ( universités , établissements équivalents , écoles d'art et de musique , collèges décernés ou universités de sciences appliquées (HAW)). Les diplômes traditionnels en une seule étape décernés par les universités et les collèges de statut égal ainsi que par les collèges d'art et de musique sont considérés comme équivalents au diplôme de maîtrise. Le master confère les mêmes autorisations que le précédent diplôme et les masters des universités. Selon les exigences des Länder, un niveau technique et scientifique élevé doit être garanti dans un cursus de master, qui doit au moins correspondre à celui des diplômes introduits.

Le master est un programme d'études destiné à permettre un travail et une méthodologie académiques, à transmettre des compétences théoriques et analytiques et à permettre aux diplômés de s'adapter aux nouvelles conditions de la vie professionnelle de manière ouverte et créative. Le master est une qualification professionnelle et donne droit à un doctorat ultérieur. Les universités (ici : NRW) peuvent subordonner l'admission à la procédure de doctorat à d'autres exigences (résultats d'études et d'examens) dans leur règlement de doctorat.

L' examen final comprend le mémoire de maîtrise , qui prouve que l'auteur peut travailler de manière indépendante sur une tâche du domaine respectif en utilisant des méthodes scientifiques dans un délai déterminé. Grâce à l' accréditation , la réalisation d'exigences spécifiques est vérifiée.

Les programmes de master peuvent être affectés à quatre types de profils différents : plus orientés recherche , plus orientés applications , artistiques et pédagogiques . Les deux types de profils répandus à l'échelle internationale, plus orientés recherche et plus orientés application, ne peuvent être précisément délimités l'un de l'autre et sont également scientifiques. L'affectation d'un programme diplômant à l'un des deux types de profils se réfère exclusivement à des points focaux différents et donc à des différences relatives entre les différents programmes diplômants. Les deux types de profils ont la même valeur et sont proposés dans toutes les universités. Le profil artistique des masters dans les académies d'art et de musique. Les cours de maîtrise qui expriment les exigences d'un poste d'enseignant ont un profil lié au poste d'enseignant .

L'introduction du Master en Allemagne s'inscrit dans le cadre du Processus de Bologne . L'introduction des nouveaux cours était prévue pour 2010 et est en grande partie achevée, à l'exception de quelques cours dans des écoles supérieures d'art et de musique ainsi que des diplômes d'État et d'église.

En République fédérale d'Allemagne, il existe des masters consécutifs et de formation continue :

  • Une maîtrise consécutive est essentiellement basée sur une licence spéciale. Dans ce cas, il peut poursuivre et approfondir la licence ou l'élargir à travers les disciplines. Depuis 2008, cependant, les spécifications structurelles de la Conférence permanente des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles (KMK) ont également ancré d' autres cours de master en tant que cours consécutifs, de sorte que seuls les cours de formation continue sont délimités.
  • Les cours de formation continue nécessitent une expérience pratique qualifiée de i. ré. Généralement pas moins d'un an à l'avance. Le contenu de la formation continue doit tenir compte de l'expérience professionnelle et s'en inspirer. Les cours de formation continue correspondent dans les exigences (clauses 1.3 et 1.4 de la résolution de la Conférence des ministres de l'éducation et des affaires culturelles du 10 octobre 2003 dans la version du 18 septembre 2008) aux cours de master consécutifs et conduisent au même diplôme niveau et les mêmes autorisations. Des cours de formation continue menant à une maîtrise ont été proposés dans certaines universités avant même l'introduction du processus de Bologne ou avant son impact sur les cours traditionnels de premier cycle respectifs.

Dans le passé, les spécifications structurelles du KMK prévoyaient également des cours de master dits non consécutifs , qui, contrairement aux cours de master consécutifs, ne s'appuyaient pas sur le précédent cursus de licence en termes de contenu. Les cours non consécutifs ont été traités comme des cours avancés. Depuis 2008, le KMK attribue d'autres cours de maîtrise aux cours consécutifs. Cependant, cet ajustement n'aura d'effet que dans le cadre des ré-accréditations.

La période standard d'études pour une maîtrise est d'au moins un et d'un maximum de deux ans. Dans le cas d'un cursus consécutif, la durée standard totale d'études ne doit pas dépasser cinq ans, ce qui correspond à 300 points ECTS . En raison de mesures organisationnelles spéciales, des périodes d'études standard globales plus courtes sont également possibles dans des cas exceptionnels. Des programmes d'études consécutifs avec une période d'études standard totale allant jusqu'à six ans peuvent être mis en place dans les écoles d'art et de musique, ce qui correspond à 360 points ECTS.

La figure suivante montre quelques combinaisons possibles de périodes d'études standard pour des cours consécutifs de licence et de master et les contraste avec le diplôme traditionnel :

1 an 2 ans 3ème année 4ème année 5ème année
Bachelor ⇒
6 semestres / 180 points ECTS (variante la plus courante)
Masters consécutifs
4 semestres / 120 points ECTS
Bachelor ⇒
7 semestres / 210 points ECTS (variante moins courante)
Cons. Master
3 semestres / 90 points ECTS
Bachelor ⇒
8 semestres / 240 points ECTS (variante rare)
Cons. Master
2 semestres / 60 points ECTS
Vordiplom ⇒
 
Diplôme
environ 8-10 semestres
Vordiplom ⇒
 
Diplôme (FH)
environ 8 semestres

Différents diplômes sont autorisés pour les masters consécutifs et non consécutifs. Les universités sont également autorisées à décerner des diplômes allemands, par ex. B. Maîtrise ès sciences. Cependant, les universités ne sont pas autorisées à mélanger l'allemand et l'anglais.

Dans certaines académies professionnelles, un baccalauréat avec 210 points ECTS peut être acquis en trois ans. Dans certains cas, cela permet d'acquérir les 300 points ECTS requis pour un master en quatre ans.

En général, selon les lois sur l'enseignement supérieur des Länder, les diplômes universitaires ne peuvent être utilisés que sous la forme stipulée par le certificat d'attribution ou le règlement des examens. Par exemple, malgré l'égalité juridique, un diplômé universitaire peut ne pas détenir une maîtrise à la place, ou vice versa. Une maîtrise peut également ne pas être décernée sur la base d'un cursus diplômant réussi, mais nécessite des études supplémentaires conformément aux exigences du cadre.

La désignation est généralement écrite dans le style anglo-américain après le nom et séparée de celui-ci par une virgule, par exemple Erika Mustermann , M. A.

Dans de nombreux États fédéraux, la condition d'entrée pour un cours de maîtrise est un diplôme universitaire qualifiant pour une profession. Par conséquent, la plupart des cours de premier cycle menant directement à une maîtrise sont exclus. Les universités doivent vérifier individuellement si un diplômé est admis au master. Les conditions d'admission font l'objet de l'accréditation. Pour l'admission aux masters artistiques, une aptitude artistique particulière doit être justifiée dans tous les cas.

Titres des diplômes (masters consécutifs)

Afin d'assurer le plus haut degré de transparence et de clarté possible, le KMK a décidé que seuls sept diplômes différents sont autorisés pour les cours de master consécutifs. Ceux-ci sont basés sur le contenu du cours. M.A. et M.Sc. sont les qualifications les plus courantes.

Les ajouts spécifiques à une matière ne sont généralement pas autorisés pour la maîtrise. Le cours « Master of… in… » est parfois mentionné, mais ce n'est pas le nom du master lui-même, qui est déterminé par les règlements d'examen respectifs. Les abréviations des diplômes de master sont parfois écrites selon le modèle anglo-saxon sans points.

Étant donné que la limitation à quelques diplômes admissibles n'a été décidée que par la suite par le KMK, différents diplômes de maîtrise sont encore décernés dans certains cours. L'adaptation aux exigences ultérieures a lieu dans le cadre de la réaccréditation des programmes d'études respectifs. Dans les spécifications structurelles du KMK dans la version du 10 octobre 2003, les diplômes M. A., M. Sc., M. Eng. et LL. M. comme diplômes d'études consécutives, dans la version du 22 septembre 2005, les diplômes M. F. A., M. Mus. et M. Éd. ajoutée.

Maîtrise ès arts (M.A.)

La maîtrise ès arts (également abrégée MA) est courante dans les sciences humaines et sociales et peut être liée à un baccalauréat ès arts (dans des cas particuliers également à un baccalauréat ès sciences). Le Master of Arts est également décerné par les écoles d'art dans le domaine des arts du spectacle et dans les cours artistiquement appliqués .

Selon la décision de la Conférence des ministres de l'éducation et des affaires culturelles , le Master of Arts est également délivré en théologie ou religion protestante ou catholique, à condition qu'il ne s'agisse pas d'une formation pédagogique ou d'un cours de premier cycle continu menant à un diplôme de Magister Theologiae. .

MA est également l'abréviation du diplôme antérieur Magister Artium, avec lequel un diplôme de premier cycle pourrait être obtenu avant l'introduction de la structure d'étude du processus de Bologne. Ce diplôme est équivalent au master, mais les diplômes ne sont pas identiques ou interchangeables.

Maîtrise en éducation (M. Ed.)

Le Master of Education (également abrégé M.Ed.) est décerné dans des programmes d'études qui transmettent les exigences d'un poste d' enseignant .

Le poste d'enseignant peut désigner les écoles élémentaires, les écoles secondaires et les écoles secondaires, les lycées et les écoles polyvalentes, les écoles spéciales et les collèges professionnels ou les écoles professionnelles. Le maître va i. ré. Généralement décerné après un cycle d'études de deux ans. Il peut être relié à un baccalauréat en éducation, un baccalauréat ès sciences, un baccalauréat ès arts ou un baccalauréat en génie.

En 2005, la Conférence permanente des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles (KMK) a décidé des exigences de reconnaissance mutuelle des diplômes de licence et de maîtrise dans les cours qui traduisent les exigences éducatives pour un poste d'enseignant.

Dans de nombreux États fédéraux, le Master of Education est sur un pied d'égalité avec le First State Examination et, si nécessaire, permet l'accès à l'externat ou, lorsque cela n'est pas nécessaire, l'accès direct à l'enseignement. En Bavière, par exemple, le premier examen d'État pour un poste d'enseignant dans les écoles publiques reste la seule exigence pour le stage ou le service préparatoire. Cependant, le Master of Education ne peut pas être obtenu dans tous les États fédéraux et toutes les matières ou toutes les combinaisons de matières ne conviennent pas à tous les types d'écoles (par exemple, le latin n'est enseigné que dans les lycées et les écoles polyvalentes ).

Selon la décision du KMK, les programmes d'études qui traduisent les exigences pour un poste d'enseignant dans la religion protestante ou catholique sont également complétés par un baccalauréat ou une maîtrise en éducation.

Maîtrise en ingénierie (M. Ing.)

Le Master of Engineering (Master Engineer, également M.Eng.) est décerné dans le domaine de l' ingénierie . En fonction du contenu de la formation et de l'université qui l'attribue, le Master of Science peut également être décerné en ingénierie.

Maîtrise des Beaux-Arts (M.F.A.)

Le Master of Fine Arts (souvent abrégé en MFA ou MFA) est décerné pour des diplômes dans le domaine des beaux-arts , par exemple les beaux-arts , les études théâtrales , la photographie ou le dessin. La plupart d'entre eux sont diplômés d'écoles d'art. La condition d'entrée est i. ré. R. un baccalauréat en beaux-arts. Cependant, le Master of Arts est souvent décerné dans les cours appliqués artistiquement et les arts du spectacle.

Maîtrise en droit (LL. M.)

Le Master of Laws (souvent abrégé en LL.M.) est décerné dans les cours de droit . La condition d'entrée est i. ré. Soit un baccalauréat en droit , le premier examen d'État en droit ou l'un des diplômes universitaires traditionnels Diplom-Juriste (décerné après le premier examen d'État) et Diplom-Wirtschaftsjurist (FH).

Les premier et deuxième examens d'Etat restent une condition préalable à l'obtention du titre de magistrature ( article 5 DRiG ) et donc à l'exercice des professions réglementées ( avocat , procureur de la République , juge, etc.). La seule exception concerne les professeurs d'université ( Section 7 DRiG).

Maîtrise en musique (M. Mus.)

Le Master of Music (souvent abrégé en M.Mus.) est décerné pour les diplômes dans le domaine de la musique , i. ré. R. des conservatoires. La condition d'entrée est i. ré. R. un baccalauréat en musique.

Maîtrise ès sciences (M. Sc.)

Le Master of Science (également abrégé en M.S. , M.Sc. ou MSc ) est courant en mathématiques , en informatique et en sciences naturelles . Selon le contenu du cours, le Master of Science peut également être décerné en économie et en ingénierie . Ce dernier cas est particulièrement le cas dans les universités (techniques), tandis que les universités de sciences appliquées préfèrent décerner le Master of Engineering en ingénierie. Il peut également être décerné dans des filières d'études en psychologie et en médecine qui ne se terminent pas par l'examen d'État.

Le Master of Science peut être suivi d'un Bachelor of Science. Dans des cas particuliers, un baccalauréat ès arts, un baccalauréat en ingénierie ou un cours menant à un diplôme dans la même matière peuvent également être reconnus comme condition d'entrée.

Titres des diplômes (masters avancés et non consécutifs)

Accès aux carrières de fonctionnaire

La Conférence des ministres de l'intérieur et la Conférence des ministres de l'éducation ont convenu d'attribuer les diplômes de licence (des universités et collèges techniques) aux carrières de l'administration supérieure et les diplômes de maîtrise (des universités et hautes écoles spécialisées) aux carrières de l'administration supérieure. .

Historique : En ce qui concerne les masters, il convient dans un premier temps de distinguer les masters des universités et des lycées techniques. L'équivalence et donc l'accès au service supérieur de la fonction publique devraient être formellement déterminés par une épreuve d'aptitude distincte dans le cadre de l'accréditation des cours de l'université des sciences appliquées. Dans l'intervalle, tous les cours universitaires ont été formellement accrédités et un accord correspondant (« Accès aux carrières supérieures dans les services par le biais d'une maîtrise dans les universités de sciences appliquées ») par les résolutions de la Conférence des ministres de l'Éducation du 24 mai 2002 et de la Conférence des ministres de l'intérieur du 6 juin 2002 sur l'équivalence en a été le résultat.

Sur la base de l'expérience de l'accréditation des masters des hautes écoles spécialisées, il a été décidé lors de la conférence des ministres de l'éducation du 20 septembre 2007 et de la conférence des ministres de l'intérieur du 7 décembre 2007 de renoncer à une épreuve d'aptitude distincte comme partie de l'accréditation et donc tous les diplômés du master, qu'ils aient ou non leur master acquis dans un lycée technique ou une université pour ouvrir l'accès à la fonction supérieure dans la carrière de la fonction publique. L'accord de 2002 a été remplacé au 1er janvier 2008 par l'accord modifié « Accès aux carrières supérieures de service par le biais d'un master dans les hautes écoles spécialisées ».

Admissibilité aux études doctorales

Pour les diplômes de master, les exigences structurelles du KMK stipulent qu'ils ouvrent l' accès au doctorat - qu'ils aient été acquis dans un master d'un an ou de deux ans dans une université ou une université équivalente ou dans un collège technique. Le master représente ainsi la nouvelle exigence standard pour un doctorat.Les masters des écoles d'art et de musique n'ouvrent l'accès au doctorat que si l'achèvement du cursus de master fournit une qualification scientifique adéquate pour un projet de doctorat.

Dans certains États fédéraux, les universités peuvent subordonner l'admission à la procédure de doctorat à des exigences supplémentaires (par exemple en Rhénanie du Nord-Westphalie) dans leur règlement de doctorat. Dans la plupart des pays, cependant, ce n'est pas le cas (par exemple, le Bade-Wurtemberg ou la Bavière).

En revanche, les titulaires d'une licence acquise en Allemagne ou à l'étranger ne peuvent être admis directement aux études doctorales que dans un cas exceptionnel au moyen d'une procédure d'évaluation d'aptitude. Les universités réglementent l'accès et la conception de la procédure d'évaluation des aptitudes et, si nécessaire, la coopération avec les hautes écoles spécialisées dans leur règlement de doctorat.

Le Master en Autriche

En Autriche , les diplômes de master sont délivrés par des universités publiques et privées , des lycées techniques et (jusqu'en 2012 et sous le nom de « cours de niveau universitaire ») par des prestataires privés. Les programmes d'études peuvent être orientés vers la recherche ou vers l'application. Après avoir obtenu un baccalauréat, l'effort doit correspondre à au moins 120 points ECTS . Le Master nouvellement introduit, qui s'appuie sur les programmes de licence précédents, remplace les programmes de diplôme précédents.

Les diplômes de master en formation continue (cours universitaires selon l'article 58 de la loi sur les universités 2002, cours à caractère universitaire selon l'article 28 de la loi sur les études universitaires, cours de formation continue selon l'article 9 (2) de l'Université des sciences appliquées La loi sur les études scientifiques et les cours universitaires selon l'article 39 (2) de la loi de 2005 sur l'université des sciences appliquées) ne sont pas identiques aux diplômes de maîtrise en raison de l'achèvement d'études régulières (études de maîtrise), même si certains d'entre eux ont le même libellé .

Diplômes universitaires dans les programmes de maîtrise réguliers (consécutifs)

Selon l'institution et le moment de l'obtention du diplôme, il existe un certain nombre de diplômes différents pour les études de niveau master.

Diplômes traditionnels (Magister)

Les premières études de niveau master, introduites avec la loi sur les études universitaires de 1997, étaient appelées études de master et, comme les études de diplôme traditionnelles , étaient complétées par les diplômes académiques de master ou d' ingénieur diplômé, etc. Cela s'appliquait également aux cours des hautes écoles spécialisées, dont les diplômes étaient complétés par « (FH) ». Certains des diplômes les plus couramment décernés:

  • Dipl.-Ing. ou DI (ingénieur diplômé, uniquement pour les cours d'ingénieur)
  • Mag. (Magister artium, Master of Arts)
  • Mag. Iur. (Magister / Magistra iuris, Magister / Magistra of Law)
  • Mag. Phil. (Magister / Magistra philosophiae, Magister / Magistra de philosophie)
  • Mag.Rer. nat. (Magister / Magistra rerum naturalium, Magister / Magistra des sciences naturelles)
  • Mag.Rer. soc. oec. (Magister / Magistra rerum socialium oeconomicarumque, Magister / Magistra des sciences sociales et économiques)

Noms des masters

En 2006, les diplômes ont été modifiés par des amendements à la loi sur les universités de 2002 et à la loi sur les études universitaires de 1993. Les cours nouvellement établis sont appelés « études de maîtrise », la désignation « maîtrise… » ou - facultativement, mais uniquement dans les matières techniques - « ingénieur diplômé » sont autorisées.

Certains des diplômes les plus couramment décernés:

  • LL. M. ou LLM (Legum Magister / Magistra)
  • M. A. ou MA (Master of Arts)
  • M. Sc. ou MSc (Master of Science)

Masters en formation continue

Dans le domaine de la formation continue (cours universitaires, cours de formation continue dans les hautes écoles spécialisées, cours à caractère universitaire ), les diplômes universitaires dénommés « Magistra » ou « Magister » n'ont jamais été délivrés. Pour la première fois, la loi sur les études universitaires de 1997 prévoyait l'attribution de diplômes de maîtrise pour ces offres. Pour accéder à ces cours « extraordinaires », il n'est pas nécessaire d'avoir suivi un cursus régulier ; en général, seules quelques années d'expérience professionnelle ou la réussite d'un examen d'entrée sont requises. L'effort d'étude pour un cours de MBA est généralement de 60 à 90 points ECTS, c'est-à-dire H. Sans étude préalable, l'effort total pour un tel master est d'environ 60 à 90 ECTS. En comparaison, un baccalauréat typique, qui est la condition d'entrée pour un "véritable" master, nécessite au moins 180 ECTS. Les masters de formation continue ne sont donc pas identiques aux masters du fait de l'achèvement d'études régulières (masters studies), même si leurs titres ont en partie la même formulation.

Le Master en Suisse

Dans le système éducatif suisse, il existe également des cours consécutifs au niveau du master, qui peuvent être orientés vers la recherche ou vers l'application. Cela inclut également les diplômes dans des disciplines qui n'ont pas été converties en système Bachelor / Master en Allemagne, telles que la médecine ou le droit. Les diplômes suivants sont décernés dans ces cours :

  • MA (Master of Arts)
  • MEng (Master of Engineering)
  • MLaw (maîtrise en droit)
  • MMed (Master en médecine)
  • MSc (Master of Science)
  • MTh (Master en théologie)

En outre, il existe des cours dits de troisième cycle, qui sont inclus dans le domaine de la formation continue universitaire. Ces cours sont proposés tant dans les hautes écoles supérieures suisses que dans les hautes écoles spécialisées. Si un tel cours de troisième cycle correspond à un cours consécutif, une maîtrise peut être décernée aux diplômés d'un tel cours. Dans la plupart des domaines d'études, il s'agit d'un Master of Advanced Studies (MAS) avec des détails sur le sujet. Une exception sont les diplômes en administration des affaires menant à un diplôme de Master of Business Administration (MBA) ou Executive Master of Business Administration (EMBA) .

En Suisse , la Commission universitaire a décidé d' autoriser la modification des titres universitaires de licence et de divers diplômes en noms à introduire d' ici 2010 à la demande du diplômé universitaire . Ils sont de toute façon juridiquement équivalents, mais ne peuvent être confondus dans la correspondance.

Quiconque a terminé un cours selon les (anciens) règlements de la licence peut également s'appeler MA ou Master of Arts, c'est-à-dire utiliser les deux titres. Les universités délivrent les papiers appropriés. Cependant, vous n'êtes pas autorisé à utiliser les deux titres, c'est-à - dire lic. et Master of Arts (MA) dans le même document, sinon on pourrait donner l'impression que l'on a acquis plusieurs titres.

Les hautes écoles spécialisées en Suisse sont autorisées à proposer des cours de master depuis 2008.

Les diplômes de maîtrise peuvent également être obtenus auprès d'établissements d'enseignement privés. Les individus sont accrédités en vertu du droit néerlandais par le Conseil néerlandais de validation ou son organisation successeur, l'Agence néerlandaise de la qualité (NQA) (comme le « Master of Arts » du Center for Agogik, Bâle ); les programmes de MBA sont souvent de la FIBAA , AACSB ou l' EQUIS .

Les Masters en Grande-Bretagne

Généralement

En Grande-Bretagne, le cours de master habituel à temps plein dure un à deux ans, mais il n'y a pas de définition contraignante de l'état des cours de master. L'université respective est responsable de la sélection des étudiants et de la reconnaissance des études antérieures.

En Grande-Bretagne, une large distinction est faite entre ce qu'on appelle les Taught Masters et les Research Masters. Le programme d'un Master enseigné consiste en une série de cours et, après avoir terminé ces cours, se termine par la rédaction d'une thèse (dissertation) . Les diplômes universitaires les plus courants pour ces cours sont le MA (Master of Arts) et le MSc (Master of Science) , mais il existe également un grand nombre d'autres diplômes de Master.

Dans l'ensemble, seuls 12 % des diplômés de premier cycle en Grande-Bretagne accèdent directement à une maîtrise. Le master lui-même peut être qualifié pour une carrière professionnelle ; alternativement, les diplômés peuvent opter pour un « master recherche ».Les masters recherche sont principalement des cours de recherche et contiennent peu ou pas de cours obligatoires. La thèse , en revanche, est plus étendue. Les diplômes universitaires communs pour ces cours sont MPhil ( Master of Philosophy ) , MLitt ( Master of Letters ) et MRes (Master of Research) .

Le Master International (en abrégé : IntM ou IM) est délivré par certaines universités dans le cadre d'un programme de master conjoint Erasmus Mundus. Par rapport à d'autres diplômes, la désignation International Master vise à indiquer que le diplôme respectif a été obtenu dans deux ou plusieurs universités de différents pays de l'Union européenne. Il ne s'agit pas de semestres facultatifs à l'étranger, mais la mobilité académique fait partie intégrante du cursus et le diplôme universitaire est délivré conjointement en tant que diplôme conjoint par toutes les universités participantes. La durée normale du cours est de deux ans pour atteindre le nombre requis de 120 ECTS.

cas spéciaux

Une forme relativement nouvelle du Master est ce que l'on appelle les Masters Intégrés . Celles-ci s'acquièrent en quatre à cinq ans dans une formation unique et continue après la sortie de l'école, assimilable à une formation diplômante . Ils sont principalement offerts dans les matières techniques et sciences naturelles; certains diplômes communs sont MEng (Master of Engineering) , MMath (Master of Mathematics) , MPhys (Master of Physics) et MPharm (Master of Pharmacy) .

Dans certains cas, les désignations de grade sont trompeuses. Certaines études de troisième cycle au niveau de la maîtrise mènent à un diplôme « Bachelor », par ex. B. le baccalauréat en philosophie de l'Université d'Oxford et le baccalauréat en architecture. Malgré cette terminologie, ces diplômes sont traités comme des masters dans le monde professionnel et universitaire anglais. À l'inverse, un Master of Arts d'Oxford ou de Cambridge (également Dublin ) n'est pas un master, mais un baccalauréat : les étudiants en licence de ces universités reçoivent initialement un baccalauréat après avoir obtenu leur diplôme, mais peuvent le faire après une période d'attente définie. de plusieurs années sans autre examen peut être converti en Master of Arts . Cependant, le diplôme est toujours considéré comme un baccalauréat dans le monde professionnel et universitaire (où cette particularité est largement connue). De «vrais» diplômes de maîtrise sont également disponibles dans ces universités, mais ceux-ci ne sont pas intitulés Master of Arts , mais reçoivent différentes désignations, par ex. B. Master of Philosophy ou Master of Studies , afin qu'il n'y ait aucun risque de confusion.

De même, dans les « anciennes universités » écossaises en sciences humaines, le Master of Arts est décerné comme premier diplôme universitaire après quatre années d'études.

notes

Habituellement, il n'y a que trois grades dans le programme de master britannique :

  • Pass ("Passed") : A partir d'un score de 50%.
  • Mérite (« avec distinction ») : À partir d'un score de 60 %.
  • Distinction ("avec distinction spéciale") : À partir d'un score de 70 %.

Cependant, en particulier dans les meilleures universités anglaises telles que l'Université d'Oxford et l'Université de Cambridge , même la note de mérite est parfois difficile à atteindre. Des scores de plus de 80% sont (semblables au cours de droit allemand) la plupart du temps considérés comme pratiquement impossibles à atteindre.

Cependant, certaines universités utilisent également les notes du baccalauréat dans le programme de maîtrise .

Les Masters aux États-Unis et au Canada

La structure, l'orientation, la durée et les conditions d'admission à la maîtrise peuvent varier considérablement entre les provinces canadiennes ou les États américains et même au sein d'une université nord-américaine . Au Canada , contrairement aux États-Unis, pratiquement toutes les universités sont soumises à un système de contrôle de la qualité uniforme de l'État, la plupart d'entre elles sont membres de l' Association des universités et collèges du Canada (AUCC) .

Afin d'assurer la comparabilité et la crédibilité, le classement des universités et le système de cours avec des plages de numéros ( codes de cours ) (voir Transcription des dossiers ) s'appliquent en tant que systèmes d'évaluation cohérents utilisés par les universités et les employeurs pour évaluer l'importance d'un diplôme et ainsi les compétences à évaluer par les étudiants ou les diplômés.

En général, une distinction peut être faite entre les plus fréquents, les cours de maître à orientation professionnelle ( non thèse ou papier / essai ) d'une durée d'un à deux ans et les cours de axé sur la recherche moins commune maître ( thèse ) d'une durée de deux à trois ans.

Chaque année, le système de classement des universités pour chaque département/institut d'une université évalue la qualité du personnel enseignant, l'enseignement, l'éventail des cours et la production scientifique . Par exemple, dans une comparaison à long terme du QS World University Rankings, qui est reconnu dans de nombreux endroits, l' université d'élite américaine Harvard University et la meilleure institution de recherche canadienne McGill University occupent chacune la première place dans leur pays d'origine, publié par US News & World Report en tant que meilleures universités du monde . Les classements publiés par US News & World Report depuis 1983 sont considérés comme les plus influents de tous les classements, en particulier aux États-Unis et au Canada.

Le système standardisé de numéros de cours ( codes de cours au sein d'une université) fournit des informations sur le degré de difficulté ( niveau du cours ) par crédit . Pour les cours de master, les cours peuvent être B. 5000, 6000 et dans le cas d'un master de recherche ( thèse ) de trois ans, même un doctorat. / 7000 niveau sont requis. Les exigences de cours officiellement annoncées pour un programme de maîtrise ( sélection de cours ) représentent généralement les exigences minimales. En fonction du règlement des examens , les instituts individuels au sein d'une université peuvent également déterminer de manière autonome quelle exigence de niveau de performance ( niveau de cours ) par programme de maîtrise réellement Quels étudiants ne le découvrent souvent qu'au cours de l'entretien d'admission une fois que leur candidature doit être remplie. Par exemple, une maîtrise de deux ans offerte dans une université particulière peut officiellement inclure des cours et des thèses basés sur, par exemple. B. exigent des niveaux de performance de 5000 et 6000, le même cours dans un institut de recherche de premier plan au sein de cette université, mais des cours de niveau Ph.D./7000 ainsi qu'un programme de thèse au format Ph.D. similaire au processus de doctorat , dans lequel le le temps d'étude standard indiqué jusqu'à un an peut être dépassé. Dans ce dernier cas (également appelé Ph.D.1 équivalent Master ), le diplôme d'un à deux ans peut être crédité pour un doctorat ultérieur de trois à cinq ans.

L' exigence d'admission est étroitement liée au classement universitaire de l'université ou du département / institut sélectionné ainsi qu'à l'exigence de niveau de performance réel (niveau du cours) pour les cours ou la thèse. Accès, en master à un collège conventionnel par l'obtention d'un bachelor avec une période d'études de trois ans, dans le cas d'un master équivalent Ph.D.1 dans une institution de recherche internationale de premier plan en concluant un Bachelor with Honours / baccalauréat consécutif Cum Honore (composé d'un baccalauréat de trois ans et d'un programme de thèse de doctorat successif d' un à deux ans basé sur celui-ci) ou d'un Master / Maîtrise / Magister / Diploma non nord-américain . Des restrictions d'admission peuvent également être mises en œuvre en évaluant les références scientifiques , les lettres de motivation , les propositions de thèse et en utilisant le numerus clausus élevé et des tests d'aptitudes scientifiques, techniques et linguistiques .

Contrairement à l' Europe ECTS- point de puissance de compte nord - américain de crédit travaillant pas en dehors de la salle de classe (z. B. apprentissage, pré et post-traitement du temps), qui est relié à une moyenne séminaire et éventuellement substitué par un mémoire. Afin de pouvoir calculer le temps de travail total moyen, le niveau de performance (voir aussi niveau de cours dans le relevé de notes ) et le classement universitaire de l'établissement où il est attribué sont compensés pour chaque crédit . B. 45 crédits pour une maîtrise (thèse) à un niveau de performance moyen dans une université conventionnelle, le temps de présence alloué aux crédits (sur le campus et, le cas échéant, en ligne) devrait s'élever à z. B. 2700 heures correspondent au temps de travail total moyen. Si, d'autre part, le même nombre de crédits est documenté par des séminaires de main-d'œuvre au niveau de performance le plus élevé (par exemple Ph.D./7000), ainsi que d' un doctorat de recherche intensive Format thèse à un top- classée première institution de recherche, la procédure de compensation peut aboutir à un temps de travail total moyen de 4500 heures (45 crédits = 75 équivalents crédits ). Ce système d'évaluation vise à simplifier la comparaison et la comptabilisation des acquis de cours.

Les étudiants à temps plein ont des cours à temps plein toute la journée. En règle générale, les présences et les absences sont strictement contrôlées. Les frais de scolarité ne sont pas négligeables dans de nombreux endroits.

Le Master en République Tchèque

Voir aussi : Diplômes universitaires en République tchèque et en Slovaquie

Après une maîtrise réussie en sciences humaines , sciences sociales , droit et sciences naturelles ainsi qu'en arts , vous pouvez obtenir le diplôme universitaire Mgr. - Magister (tchèque : magistr , slovaque : magister ). Le master tchèque est placé devant le nom : Mgr Max Mustermann.

Preuve individuelle

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Littérature

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liens web

Wiktionnaire : Maître  - explications de sens, origines des mots, synonymes, traductions