obéissance

L'obéissance est l'observation de commandements ou d' interdictions par des actes ou des omissions correspondants .

L'obéissance signifie se soumettre à la volonté d'une autorité , obéir à un ordre , répondre à une demande ou ne pas faire quelque chose d' interdit . L'autorité est le plus souvent une personne ou une communauté , mais elle peut aussi être une idéologie , un dieu ou sa propre conscience . Une distinction peut être faite entre l'obéissance volontaire et l'obéissance forcée. L'obéissance peut aller d'un acte purement externe à un comportement interne.

Le contraire de l'obéissance est la désobéissance .

Importance dans l'éducation et la société

L'obéissance, comme tous les autres objectifs éducatifs, n'est pas une valeur permanente. Au contraire, le sens de l'obéissance dans notre société change avec ses normes et ses valeurs ; ceux-ci s'appliquent ou se développent progressivement et perdent à nouveau leur importance - ainsi que l'obéissance et la subordination. De même, l'importance de l'obéissance n'est pas la même dans toutes les classes ou groupes sociaux. En général, l'obéissance était plus prononcée dans les familles ouvrières jusqu'à la fin du 20e siècle que dans les classes moyennes montantes , où la liberté personnelle est plus au premier plan (voir Gustav Grauer, Literatur). Le rang de l'obéissance, son évaluation des différents objectifs pédagogiques, est, comme d'autres idées, objectifs, orientations et principes directeurs pédagogiques, très différents selon les milieux sociaux.

Origine du mot

Le mot est dérivé (semblable à obéir ) d' entendre , écouter , écouter , écouter quelqu'un, écouter.

désobéissance

Exemple de désobéissance civile : Malgré plusieurs panneaux d'interdiction, les vélos sont garés sous un auvent.

Le contraire de l'obéissance est la désobéissance . Selon le contexte social est si une résistance négative et péjorative ou récalcitrante signifiait (du point de vue des parents ou dirigeants), alors que l' obéissance était exigée comme une vertu. Depuis le mouvement des magasins pour enfants au plus tard , la désobéissance est considérée comme une option qui vaut la peine d'être défendue, qui (selon Neill et Milgram, par exemple) est pratiquée beaucoup trop rarement. Le refus d'obéir, la désobéissance civile et le courage moral sont des compétences nécessaires dans de nombreuses situations, par exemple lors de l'application des droits de l'homme.

Différenciation des espèces

Un soldat est "discipliné" avec une flagellation .
Obéissance militaire
est un respect strictement imposé des commandes et des ordres. Le non-respect , donc la désobéissance, s'attire souvent des sanctions et signifie souvent un risque pour la sécurité des autres. Dans des cas particuliers, cependant, le refus d'obéir peut également être requis, comme le refus de donner des ordres pour des raisons juridiques ou éthiques . La tension entre l' ordre et la conscience a Heinrich von Kleist littéraire dans sa pièce Le prince de Homburg travaillé.
L' obéissance filiale
Il en résulte l' auto-intégration des enfants dans la cellule familiale , qui se compose d'une filiation naturelle avec les parents . Au sens figuré, il comprend également le comportement enfant-enfant des adultes. Dans le contexte de la pédagogie des Lumières (XIXe siècle), on supposait que l'obéissance de l'enfant à l'éducateur était une condition préalable pour que l'enfant puisse atteindre un état de développement dans lequel il surmonte sa nature non libératrice et devienne accessible à l' éducation . Après que cette philosophie de l'éducation ait déjà été remise en cause par la pédagogie réformée et remplacée en termes d'histoire de l'éducation, dans les années 1970, Katharina Rutschky et Alice Miller ont soumis la pédagogie des Lumières, pour laquelle elles ont désormais inventé le slogan « pédagogie noire », à une interprétation psychanalytique qui, au lieu de de l'intention d'éveil, centrée sur un état mental présumé précaire de l'éducateur, qui était moins motivé par son objectif éducatif que par son épanouissement personnel pour briser la volonté de l'enfant. Alexander Sutherland Neill considérait l'obéissance enfantine comme opposée à la liberté et à l'autodétermination ; Ce type d'obéissance n'avait pour lui aucune valeur et ne faisait que favoriser l'adaptation aux structures sociales existantes ou requises. Arno Gruen est allé plus loin en décrivant l'obéissance du point de vue précédent comme une cause du sous-développement de l'identité et de la confiance en soi, de la réduction de l'empathie et de la capacité de critiquer, ainsi que de la réduction de la perception de la réalité. .
Obéissance solidaire
une auto-insertion dans le groupe de solidarité , même si l'on n'est pas sûr de soi dans le détail d'une idée ou d'une action.
L'obéissance sociologique
« L'obéissance » comme caractéristique déterminante centrale de la « réglementation » par opposition au « pouvoir » pour le sociologue Max Weber .
L'obéissance comme comportement forcé
dans des situations de pression extrême (voir les expériences d'obéissance de Stanley Milgram et l'expérience de la prison de Stanford ), ce qui bien sûr, selon Milgram, n'est pas difficile pour la plupart des contemporains. Il soupçonne : Nous n'avons appris aucun modèle de comportement qui pourrait être appelé résistance (contre des ordres ou une autorité absurdes).
Obéissance volontaire
contre des règles reconnues bonnes (comme les Dix Commandements ), contre la volonté de Dieu en général (cf. résignation , sérénité ) ou contre sa propre conscience - on pourrait aussi parler ici de « soumission ». Est liée à
Obéissance dans les communautés religieuses
dans les communautés religieuses et autres comme vœu volontaire au supérieur au sens des conseils évangéliques pauvreté , chasteté et obéissance.
L'obéissance comme autodiscipline
Derrière cela, il y a une attitude qui voit comme positif le sens des arrangements et la structure sociale sur laquelle ils reposent .
Obéissance avancée
Ressentir une attente ; avant qu'une instruction n'ait été expressément formulée, elle est déjà "obéie". Il a été formulé comme une maxime de la jésuites . Il a joué un rôle important dans l'efficacité des organisations de combat national-socialistes .
Obéissance du cadavre
Il est le sacrificium intellectus , c'est-à-dire le sacrifice de l'entendement, selon une phrase des règles de l' ordre des Jésuites . L'obéissance aveugle est une autre variante de l' ego cédé à l' autorité des organisations sociales, par exemple dans la phrase « Le parti a toujours raison ».

Voir également

Littérature

  • Gustaf Grauer : Concepts et pratiques pédagogiques. In : éducation familiale, classe sociale et réussite scolaire. b : e tabou 24, Weinheim 1971, pp. 37-58.
  • Friedrich Koch : L'effet Kaspar Hauser. A propos des relations avec les enfants. Opladen 1995, ISBN 978-3810013590 .
  • Stanley Milgram : L'expérience Milgram - Sur l'obéissance à l'autorité. Rowohlt Verlag, Reinbek 1982, ISBN 3499174790 .
  • Alexander Sutherland Neill : Théorie et pratique de l'éducation anti-autoritaire. Rowohlt Taschenbuch Verlag, Reinbek, ISBN 3-499-16707-7 , page 157 f (obéissance et discipline) .
  • Mathias Wirth : Distance d'obéissance - Théorie, éthique et critique d'une vertu. Mohr Siebeck, Tübingen 2016, ISBN 978-3-16-154086-8 .

liens web

Commons : Obedience  - collection d'images, de vidéos et de fichiers audio
Wiktionnaire : obéissant  - explications de sens, origines des mots, synonymes, traductions
Wikiquote: Obéissance  - Citations

Preuve individuelle

  1. Arno Gruen: Conséquences de l' obéissance. 12 avril 2003, consulté le 2 mars 2020 .
  2. Pape Benoît XVI : « En entrant dans la volonté de Dieu, nous n'arrivons qu'à notre véritable identité. Le monde d'aujourd'hui a besoin du témoignage de cette expérience au milieu de son désir de « réalisation de soi » et « d'autodétermination ».