Association des écoles indépendantes Waldorf

Association des écoles
indépendantes Waldorf (BdFWS)
logo
forme juridique association enregistrée
Siège Stuttgart
objectif Association des écoles Waldorf
Membres 252 écoles, 11 séminaires / universités, environ 1600 membres personnels (2020)
Site Internet www.waldorfschule.de

La Fédération des écoles libres Waldorf e. V. ( BdFWS ) est l'association des écoles Waldorf en Allemagne dont le siège est à Stuttgart . Les entreprises membres sont actuellement 252 écoles Waldorf et Rudolf Steiner ainsi que 11 séminaires et universités à plein temps pour l'enseignement Waldorf . Il y a également environ 1 600 membres personnels.

Le gouvernement fédéral représente les intérêts des écoles Waldorf et assume des tâches communes, mais en tant qu'association fédérale , il n'interfère pas avec l'autonomie des écoles individuelles. Entre autres, il conseille sur des initiatives de start-up pour les écoles Waldorf, qui proviennent toujours au départ de particuliers (parents ou éducateurs). En tant que titulaire de la marque du nom de l'école Waldorf, le gouvernement fédéral peut interdire à certaines écoles d'utiliser le nom. Les autres principaux domaines d'activité sont les relations publiques et les activités politiques dans l'esprit des écoles Waldorf.

Pour remplir ses missions, le BdFWS employait 30 personnes à Hambourg et Stuttgart en 2017, qui géraient un budget de près de 4 millions d'euros. Ce budget a été financé en grande partie par les contributions des écoles membres (3,090 millions d'euros). Un montant supplémentaire de 9,5 millions d'euros (également collecté par les écoles membres) a été utilisé pour la formation des enseignants.

Le gouvernement fédéral gère un centre de recherche pédagogique depuis 1984, qui publie notamment des publications spécialisées. Il publie également le magazine Erziehungskunst , qui agit comme un organe pour lui et d'autres associations apparentées. En 2001, il a créé la Fondation Waldorf pour apporter un soutien financier aux écoles Waldorf.

Il existe une association correspondant à la Fédération des écoles indépendantes Waldorf au niveau européen au sein du Conseil européen pour l'éducation Steiner Waldorf (ECSWE) . En outre, il existe ce que l'on appelle l'Association internationale pour l'éducation Waldorf en Europe centrale, orientale et dans les pays plus à l'est (IAO) pour la coordination dans ces régions.

Accord de coopération

En 2005, les écoles qui font partie de l'Association des écoles indépendantes Waldorf ont passé un accord de coopération dans lequel elles s'engagent pour le développement de la qualité:

  • 1. Les écoles affiliées au gouvernement fédéral veulent développer la prise de conscience des problèmes de qualité dans le travail éducatif. Ils reconnaissent donc qu'une présentation différenciée de leur caractère éducatif spécial et de leur structure sociale en public est nécessaire.
  • 2. Chaque école formule son profil d'école et documente ses objectifs et ses procédures dans les domaines suivants:
    • Travail pédagogique (objectifs et voies)
    • Structure organisationnelle et d'auto-administration
    • Développement personnel et organisationnel
    • Évaluation
    • La gestion des conflits

Ces accords font partie du modèle commun des écoles Waldorf en Allemagne.

Littérature

  • Johannes Kiersch: Waldorf Education | Une introduction à la pédagogie de Rudolf Steiner. 12e édition. 2010, ISBN 978-3-7725-1247-6 .
  • Henning Kullak-Ublick: Chaque enfant est un expert - questions et réponses sur l'éducation Waldorf. 2014, ISBN 978-3-7725-2725-8 .
  • Frans Carlgren: Education pour la liberté. 10e édition mise à jour. 2009, ISBN 978-3-7725-1619-1 .
  • Journal de l'éducation Waldorf

liens web

Preuve individuelle

  1. ^ Association des écoles libres de Waldorf. Dans: waldorfschule.de. Récupéré le 3 juin 2020 .
  2. ↑ Cf. Walter Hiller: La Fédération des écoles libres Waldorf. In: Inge Hansen-Schaberg , Bruno Schonig: Connaissances de base en pédagogie. Réformer les concepts de l'école pédagogique Volume 6: Pédagogie Waldorf. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2002, ISBN 3-89676-503-5 , p. 275 et suiv.
  3. ↑ Cf. Heiner Ullrich: Réforme de la culture scolaire pédagogique avec empreinte idéologique - principes pédagogiques et formes de l'école Waldorf. In: Inge Hansen-Schaberg, Bruno Schonig: Connaissances de base en pédagogie. Réformer les concepts de l'école pédagogique Volume 6: Pédagogie Waldorf. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2002, ISBN 3-89676-503-5 , p. 143.
  4. ↑ ZB Free Waldorf School Kempten abandonne son nom. ( Souvenir du 5 octobre 2012 dans les archives Internet ) Dans: Allgäuer Zeitung. 10 octobre 2008, consulté le 11 juin 2012.
  5. ↑ Rapport annuel 2014. (PDF) (N'est plus disponible en ligne.) Bund der Freie Waldorfschulen, p. 8ff , archivé de l' original le 11 novembre 2014 ; Récupéré le 11 novembre 2014 .
  6. ^ Association of Independent Waldorf Schools: waldorfschule.de , consulté le 25 juin 2012.
  7. ↑ Déclaration de mission commune des écoles Waldorf  ( page non disponible , recherche dans les archives web )  Info: Le lien a été automatiquement marqué comme défectueux. Veuillez vérifier le lien conformément aux instructions , puis supprimer cet avis. (PDF), consulté le 29 décembre 2009.@1@ 2Modèle: Toter Link / www.waldorfschule.de  
  8. ↑ Waldorf Education