Politique éducative en Allemagne
La politique éducative est une politique qui vise la conception, la légitimation et l'administration du système éducatif .
Politique éducative en Allemagne
En Allemagne, la politique de l' éducation comprend l'administration des écoles et des universités, qui est essentiellement réalisée à l'état niveau par les ministères de l' éducation . Les objectifs éducatifs sont de plus en plus définis dans les services de garde préscolaire. Cependant, jusqu'à présent, la responsabilité de l'accueil préscolaire n'a généralement pas été confiée aux ministères de l' Éducation, mais aux ministères des Affaires sociales .
Selon la Loi fondamentale , la politique éducative est du ressort des États fédéraux ( souveraineté culturelle ). En conséquence, les systèmes scolaires en Allemagne diffèrent parfois considérablement d'un État fédéral à l'autre. Les conférences régulières des ministres de l'Éducation tentent de réglementer les choses les plus importantes de manière uniforme. Cela comprend, entre autres, la durée des vacances scolaires et leur calendrier ainsi que la division d'une année scolaire. Il existe des différences dans le programme d'études , les examens finaux au lycée ( voir aussi : Central Abitur ), le nombre d'années scolaires ( Abitur après 12 ou 13 ans ), l' éventail des matières , les types d'écoles ( voir aussi : global école ) et le passage de l'école primaire à une école secondaire ( voir aussi : niveau d'orientation ). Cependant, il existe également des différences isolées au sein d'un État fédéral : par exemple, dans la plupart des pays du Bade-Wurtemberg, la première langue étrangère est l'anglais, seul le long de la frontière avec la France est le français.
La situation est similaire avec les universités : Il y a ici des différences, notamment en ce qui concerne le financement et les frais de scolarité éventuels . Dans ce domaine, la politique de l'enseignement supérieur, les tentatives du gouvernement fédéral de restreindre la souveraineté éducative des États fédéraux ont été interdites ces dernières années, notamment par la Cour constitutionnelle fédérale (voir par exemple la chaire junior ). Il reste également controversé quel rôle l' Union européenne et ses organes sont autorisés à jouer dans les questions de politique éducative et comment les accords internationaux (par exemple au Conseil de l'Europe ) ou les accords (par exemple à travers le processus de Bologne ) affectent la politique des pays ont un impact .
Étant donné que les Länder sont responsables du paiement des enseignants et des professeurs ainsi que de la construction des bâtiments scolaires, ces domaines reflètent souvent aussi la situation financière actuelle de l'État.
Jusqu'à la réforme du fédéralisme entrée en vigueur le 1er septembre 2006 , la Commission fédérale- étatique pour la planification de l'éducation et la promotion de la recherche coordonnait également les politiques éducatives des 16 États fédéraux en plus de la Conférence des ministres de l'éducation et des affaires culturelles .
La Fondation Bertelsmann exerce une influence considérable sur la politique éducative allemande à travers le Centre pour le développement universitaire , fondé en 1994 .
En février 2006, le commissaire des Nations Unies à l' éducation Vernor Muñoz a critiqué le manque d' égalité des chances dans la politique allemande de l'éducation , déclarant que l'éducation en Allemagne dépend plus de l'origine sociale que dans la plupart des autres pays développés. Muñoz a également critiqué le fédéralisme dans la politique éducative.
Voir également
- Le handicap éducatif , réforme de l' éducation , le paradoxe de l' éducation , le système éducatif en Allemagne
- Association des scientifiques démocrates
- Ministère fédéral de l'éducation et de la recherche
- Conseil allemand de l'éducation
- Association libre des corps étudiants
- Union de l'éducation et de la science
- Réforme de l'enseignement supérieur
- Pédagogie inclusive
- Politique de l'enseignement supérieur de l'Union européenne
- Politique culturelle de l'Union européenne
- Manifestation étudiante
- Politique scientifique
- Éducation de la deuxième chance
Littérature
- Thomas Barth, Oliver Schöller : L'appel des donateurs. Bertelsmann et la politique de privatisation de l'éducation. Dans : Fiches pour la politique allemande et internationale . Tome 50, n° 11, 2005, pp. 1339-1348.
- Politique éducative. (PDF; 3,2 Mo). Dans : De la politique et de l'histoire contemporaine . 45/2009.
- Bernhard Muszynski : politique éducative. In : G. Weißeno (Ed.) : Lexique de l'éducation politique. Tome 1 : Didactique et école. Schwalbach 1999, p.35 et suivantes.
- Brigitte Schumann : inclusion de la brochure. Ce que l'éducation spéciale et la politique éducative taisent. Pédagogie Debus, Francfort 2018, ISBN 978-3-95414-106-7 .
- Jan Slodowicz : Politique éducative et transformation du système en Europe centrale . VDM, Berlin 2007, ISBN 978-3-8364-2367-0 .
- Ludwig von Friedeburg : Réforme de l'éducation en Allemagne. Histoire et contradiction sociale. Suhrkamp, Francfort-sur-le-Main 1992, ISBN 3-518-28615-3 .
- Olaf Zimmermann et Theo Geißler : Le troisième pilier : Politique étrangère culturelle et éducative (de la politique et de la culture). Conseil culturel allemand, Berlin 2018, ISBN 978-3-947308-08-8 .
liens web
- akbp.de : Groupe de travail Perspectives éducatives (AKBp)
- Un réseau pour l'égalité des chances. Femmes d'affaires et professionnelles (BPW) - Allemagne eV. sur : bildungsserver.de
- Thomas Kerstan : Le secret finlandais du succès. Dans : temps en ligne . 20 mars 2008.
Preuve individuelle
- ↑ politiques d' éducation. ( Memento du 12 janvier 2006 dans Internet Archive ) uni-potsdam.de (PDF)
- ↑ Arno Rädler : Brigitte Schumann : Streitschrift Inklusion - une critique. (7 mars 2018)