Groupe de travail sur les ordinateurs des écoles élémentaires
Le groupe de travail pour les ordinateurs des écoles élémentaires , composé de scientifiques de l' éducation , d'élèves employés et d'enseignants du primaire, a été fondé en 1986 sous la direction de Hartmut Mitzlaff et Karl A. Wiederhold dans le département d' éducation de l'université (aujourd'hui TU Dortmund ) - avec l'objectif d'utiliser la recherche scientifique et les travaux pratiques pour ouvrir les possibilités et explorer les limites de l'utilisation des ordinateurs dans l'enseignement primaire dans les écoles allemandes. Le groupe de travail, qui a rencontré au début une résistance considérable et un rejet brutal de la pédagogie allemande et de la politique éducative (y compris von Hentig 2002), est considéré comme un «groupe pionnier» dans ce domaine dans la région germanophone (Kochan, 1996, p. 136).
En quelques années seulement, le groupe de travail a pu établir un réseau d'information mondial avec plus de 200 groupes de recherche comparables. De cette communication internationale, des considérations théoriques et du discours entre pratique scolaire et science, la première étude pratique sur l'utilisation de l'ordinateur dans les écoles primaires allemandes a vu le jour en 1988/89 (cf. Mitzlaff et Wiederhold 1990). Le groupe a parfois conservé sa propre fiche d'information intitulée «Education and Computers» (publiée par Ursula Gies, Hartmut Mitzlaff et Karl A. Wiederhold, voir illustration). Dans le contexte du rejet contemporain des médias numériques dans les cours du primaire dans les États fédéraux et des décisions négatives de la commission fédérale-étatique pour la planification de l'éducation et le financement de la recherche (BLK) de 1985 et 1987, le groupe de travail a officiellement cessé d'exister en 1990. Entre 1992 et 2011, Mitzlaff a dans différents groupes et en particulier avec des étudiants les travaux de recherche et développement à l' Université Goethe de Francfort , à l' Université Westphalian Wilhelms de Muenster , à l' Université de Kassel , à l' Université de Duisburg-Essen et à la University of Teacher Education Central. La Suisse s'est poursuivie et s'est développée (cf. Mitzlaff 2007 et Schrackmann et al. 2008).
Littérature
- Kochan, Barbara (1996). L'ordinateur comme défi pour réfléchir à l'apprentissage de la langue écrite et à la culture de l'écriture dans les écoles primaires. "Dans: Mitzlaff, Hartmut (Ed.): Handbuch Grundschule und Computer. Weinheim et Bâle 1996, pp. 131-151.
- Mitzlaff, H. et Wiederhold, KA (1990). Les ordinateurs dans l'enseignement primaire - Possibilités et perspectives pédagogiques. "Hambourg, New York et al.: McGraw-Hill Book Company.
- Répétez, KA; Mitzlaff, H. et Gries, U. (1988a). Utilisation d'ordinateurs - déjà à l'école primaire? "In: Grundschule, 9-1988, p.62 - 66.
- Mitzlaff, Hartmut (éd.) (2007). International Handbook: Computer / ICT, Elementary School, Kindergarten and New Learning Culture. 2 vol. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Schrackmann, Iwan, Knüsel, Daniela, Moser, Thomas, Mitzlaff, Hartmut et Petko, Dominik (2008). Informatique et Internet à l'école primaire. Théorie et pratique des TIC en classe avec 20 exemples vidéo sur deux DVD. Oberentfelden. Sauerländer Verlage AG. aussi https://www.pedocs.de/volltexte/2012/6970/pdf/Schrackmann_u.a._2008_Computer_und_Internet_in_der_Primarschule.pdf
- de Hentig, Hartmut . Pour suivre la civilisation technique. Weinheim et Bâle. Beltz