Albert Bandura

Albert Bandura (2005)

Albert Bandura OC (né le 4 décembre 1925 à Mundare , centre de l'Alberta , † 26 juillet 2021 à Stanford , Californie ) était un psychologue canadien .

La vie

Albert Bandura est né en décembre 1925 et était le seul fils de la famille avec ses cinq sœurs aînées. Malgré des possibilités d'éducation limitées dans sa ville natale de Mundare (près d' Edmonton ) d'environ 400 résidents, il a développé un apprentissage indépendant et autosuffisant, ce qui l'a aidé dans sa carrière ultérieure.

Il a obtenu son baccalauréat en psychologie de l' Université de la Colombie-Britannique en 1949 , puis a étudié à l' Université de l'Iowa , où il a obtenu sa maîtrise en 1951 et son doctorat ( Ph.D. ) en psychologie en 1952 . Un an plus tard, il a reçu un appel à l'Université de Stanford , où il a travaillé jusqu'à la fin. En 1974, il est élu président de l' American Psychological Association .

Bandura était marié à l'infirmière Virginia Belle (1921-2011) de 1952 jusqu'à sa mort; le couple a deux filles.

Bandura a été compté parmi les dix psychologues les plus influents du 20e siècle au tournant du siècle.

plante

Pendant son séjour à l' Université de l'Iowa , Bandura a été influencé par le théoricien de l'apprentissage Kenneth W. Spence, mais l'intérêt principal de Bandura a continué à être la psychologie clinique .

Son intérêt pour la psychologie de l'apprentissage a été éveillé par le livre Social Learning and Imitation de Neal E. Miller et John Dollard (1941). Ceux-ci ont utilisé la théorie de l'apprentissage comportementaliste comme base pour expliquer le phénomène de l'apprentissage social et de l'imitation. Leurs hypothèses sur le sujet ont dominé la littérature psychologique pendant près de deux décennies. Ce n'est qu'au début des années 1960 que Bandura a commencé à changer ces explications en parlant d'apprentissage par l'observation. Il a également appliqué cela au comportement agressif. Les modèles sont une source importante d' apprentissage de nouveaux comportements, l' apprentissage du modèle façonne le comportement. Par exemple, si vous avez enregistré certaines réactions à un comportement hostile, vous n'avez aucun autre comportement.

Ses recherches avec Richard H. Walters (1918-1967) ont été enregistrées dans Adolescent Aggression (1959) et Aggression: A Social Learning Analysis (1973). Contre la théorie comportementaliste, Bandura a vu la source du comportement agressif dans l'imitation et dans la recherche sur l'agression a affirmé le rôle décisif de l'apprentissage social du comportement agressif aux côtés de l' instinct et de la frustration comme déclencheur. Bandura a fait une expérience controversée en 1961, l' expérience de la poupée Bobo , une étape importante sur la voie de la psychologie cognitive . Il a montré à quel point les adultes façonnent le comportement agressif de leurs enfants. Puis il a publié Social Learning and Personality Development en 1963 .

A partir de 1977, Bandura progressivement publié sa théorie de l' apprentissage social, avec lequel il psychologie fortement influencé dans les années 1980, grâce à la théorie de l' apprentissage social-cognitif : Au début il y avait la théorie de l' apprentissage social , dans lequel il a compris les individus comme auto-organisation , proactive , autoréfléchissant et autorégulant, c'est-à-dire peu d'ensemble contrôlé par des forces extérieures. Il a conçu une triple causalité réciproque qui affecte le comportement humain : événements cognitifs, affectifs et biologiques. Ces idées l'ont conduit au concept d'auto-efficacité, pour lequel il a conçu les concepts et les termes formatifs, l' attente d'auto-efficacité . Ces études constituent également une base théorique importante pour le concept d' alphabétisation des patients . Le point de départ était le processus au cours duquel les conditions d'anxiété ont dégénéré en phobie des serpents , par exemple , par lequel Bandura a découvert que les croyances sur l' auto-efficacité modifiaient le comportement et l'occurrence des conditions. Avec le livre Fondements sociaux de la pensée et de l'action : une théorie sociale et cognitive (1986), il a approfondi la théorie sociale de la cognition et, en 1997, il l'a conclue par des instructions pratiques : L'auto-efficacité : l'exercice du contrôle .

Réalisations et récompenses

Bandura, qui travaillait à l'université de Stanford depuis les années 1950 , était considéré comme l'un des principaux psychologues de la fin du XXe siècle. Il a reçu de nombreux prix et distinctions pour son travail et a été membre de diverses sociétés scientifiques.

En 1974, il est nommé président de l' American Psychological Association . En 1980, il a été accepté à l' Académie américaine des arts et des sciences . 1990, il était de l' Université libre de Berlin , le doctorat honorifique décerné parce qu'il « ... une compréhension des processus d'apprentissage significatifs, les processus émotionnels et les changements de comportement humain [a] amélioré de manière significative. » En 2004 , il a reçu le Prix d'excellence Contributions à vie à la psychologie de l'American Psychological Association et professeur honoraire de l'Université d'Athènes. En 2008, il a reçu le prix Grawemeyer en psychologie.

En 2014, Bandura a été nommé Officier de l' Ordre du Canada , la plus haute distinction canadienne pour les civils. Début 2016, il a reçu la National Medal of Science .

Polices (sélection)

  • avec Richard H. Walters : Agression adolescente , New York : Ronald Press, 1959.
  • avec RH Walters : apprentissage social et développement de la personnalité , New York : Holt, Rinehart & Winston, 1963.
  • Principes de modification du comportement , New York : Holt, Rinehart & Winston, 1969.
  • (Ed.) : Modélisation psychologique : Théories conflictuelles , (Chicago 1971). Routledge 2017, ISBN 978-0-202-30848-7 .
  • Agression : analyse de l'apprentissage social , Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, 1973.
  • Théorie de l'apprentissage social , Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, 1977.
  • Fondements sociaux de la pensée et de l'action : une théorie cognitive sociale , Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hall, 1986.
  • (Ed.) : L'auto-efficacité dans les sociétés en mutation , New York : Cambridge University Press, 1995.
  • Auto-efficacité : L'exercice du contrôle , New York : Freeman, 1997, 2002, ISBN 978-0-7167-2850-4 .
    • Apprentissage sur le modèle. Approches d'une théorie de l'apprentissage socio-cognitif. Klett, Stuttgart 1976, ISBN 3-12-920590-X .
    • Théorie de l'apprentissage sociocognitif. Klett-Cotta ( Concepts en sciences humaines ), Stuttgart 1979, ISBN 3-12-920511-X .

Voir également

liens web

Preuve individuelle

  1. ^ Albert Bandura, principal psychologue de l'agression, meurt à 95 , nytimes.com, publié et consulté le 29 juillet 2021
  2. Palo Alto Online - Lasting Memories - Mémorial de Virginia Belle Bandura. Consulté le 3 novembre 2020 .
  3. 10 psychologues les plus influents de l'histoire. Consulté le 31 juillet 2021 .
  4. ^ NE Miller, J. Dollard : Apprentissage social et imitation . Yale University Press, New Haven 1941
  5. ^ L' enfance de Mundare a donné aux récipiendaires de l'Ordre du Canada les compétences nécessaires pour réussir. Dans : Edmonton Journal. 29 décembre 2014, consulté le 22 mars 2020 .